Започнете часа с припомняне на структурата на поздравителната картичка. Покажете на учениците картите с думи “обръщение”, “пожелание”, “подпис”.

• "Какво трябва да съдържа една картичка?
• Каква е ролята на обръщението? Къде в съдържанието можем да го открием?
• Какво може да е пожеланието?
• Какво означава “подпис” в поздравителната картичка? Къде го откриваме?"

Преминете към разясняване на предстоящата задача.

• "Сега предстои всеки от вас да напише поздравителна картичка до своя любим герой."

Раздайте на всеки ученик шаблон за поздравителна картичка.

• "Всеки ще получи шаблон за писане на поздравителна картичка, който ще му помага да подреди текста си спрямо основните елементи на картичката. 
• Използвайте попълнения си работен лист от предходния час за вашата поздравителна картичка, за да напишете чернова на текста.
• Започнете с обръщение, преминете към пожелание и завършете с подпис."

Завършете часа с размяна на черновите на картички и даване на обратна връзка между учениците.

• "Разменете картичките с ваш приятел. 
• Прочетете неговата. 
• Дайте съвет – разбира ли се всичко? Има ли нещо, което може да се каже по-добре или да се добави?"