„Писмо до приказен герой“ – картичка с душа и въображение
В проекта „Писмо до приказен герой“ учениците преминават през всички етапи на творческия процес – от вдъхновението и написването на текст до изработката и представянето на картичка. Развиват умения за писане, естетика, самостоятелност и уважение към чуждия труд.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
5 учебни часа
Цели по предметно знание:
Учениците:
- създават текстове на поздравителна картичка;
- аргументират предпочитания към герои и епизоди от изучавано произведение;
- отразяват впечатленията си от самостоятелно прочетено произведение.
Цели по умения
Учениците:
- участват в дискусия, като се съобразяват с ролите на говорещ и слушащ, задават и отговарят на въпроси;
- сравняват информация и правят изводи;
- усъвършенстват уменията за възприемане, осмисляне и интерпретация на литературни произведения;
- развиват критично и творческо мислене чрез съставяне и поздравителна картичка;
- развиват умения за презентиране, самооценка и приемане на обратна връзка.
Изследователски въпрос
Какво бих казал на любимия си приказен герой, ако можех да му напиша картичка?
Краен продукт
Поздравителна картичка до приказен герой с лично съставен текст и творческо оформление
Необходими материали
- химикали, моливи, флумастери
- лепящи листчета
- картони А4 – за всяко дете
- книжки с приказки – класически, популярни, подходящи за възрастта, любими на децата
- илюстрации на приказни герои
- няколко примерни картички (реални, дигитални или разпечатани изображения)
- работен лист “Карти с думи: обръщение, пожелание, подпис”
- табло “Защо се пишат поздравителни картички?”
- работен лист “Чернова на картичка до любим приказен герой”
- работен лист “Шаблон за П;поздравителна картичка”
