Започнете часа с дискусия относно приказки, които учениците вече познават. Насочете ги да помислят за прилики между различните приказки.

• Деца, днес ще говорим за приказките. Помислете за приказки, които сте чували или чели, независимо от техния произход. Някой иска ли да сподели приказка, която познава?
• Сега, можете ли да намерите прилики между тези приказки и други, които сте чували?

Обобщете отговорите на учениците. Например:

• В много приказки има зли герои, които се опитват да навредят на главните персонажи, но накрая доброто побеждава. Например, в „Хензел и Гретел“ и „Червената шапчица“ има страшни същества – вещицата и вълкът, а в „Момче и вятър“ ханджията и ханджийката също проявяват алчност и злоба.
• А също така, в много приказки героите трябва да бъдат умни и смели, за да се справят с трудностите. В „Хензел и Гретел“ децата използват хитрост, за да победят вещицата, в „Червената шапчица“ момичето проявява предпазливост, а в „Момче и вятър“ момчето с постоянство постига целта си.

Завършете дискусията с въпроси, свързани с поуките от приказките.

• Сега помислете – защо хората разказват приказки? Какво можем да научим от тях
• Приказките не само забавляват, но и ни дават ценни уроци. Те ни помагат да разберем важни истини за живота.

Започнете тази дейност с прочит на приказката “Тримата дървари”.

• Деца, днес ще чуете приказката „Тримата дървари“. Докато слушате, помислете върху следните въпроси: Какви са тримата братя? Как реагира всеки от тях на срещата със стареца? Какви уроци можем да научим от приказката?

След приключването на прочита обсъдете приказката с учениците.

• А сега да обсъдим историята. Какви са тримата братя според вас?
• Как реагира всеки от тях на срещата със стареца?
• А какъв урок можем да научим от тази приказка?

Насърчете активността на учениците и обобщете най-важното.

• Много добри отговори! Тази приказка ни напомня, че милосърдието и добротата винаги носят награда, макар и не в очакван вид. Благодаря ви за чудесния разговор!

Поставете задача на учениците.

• Деца, днес ще направим още една стъпка в нашето изследване на приказките. Напишете кратък отговор на въпроса: „Кое е най-ценното, което научих от приказката „Тримата дървари“?“ След това, ако желаете, споделете отговора си с класа.

Изслушайте отговорите на учениците и обобщете.

• Добротата и състраданието винаги се възнаграждават.
• Трябва да помагаме на другите, дори когато не очакваме нищо в замяна.
• Егоизмът не носи полза, докато доброто винаги се връща.

Преминете към представянето на идеята за създаване на дигитална книга.

• Сега ще ви разкажа за следващия ни проект. Ще създадем своя дигитална книга с приказки от различни култури. В тази книга ще съберем истории, които ни учат на важни уроци и ни показват как хората по света възприемат добротата, справедливостта и смелостта. Какви приказки бихте искали да включим в тази книга?
• Чудесни предложения! Ще подберем разнообразни приказки и ще ги включим в нашата дигитална книга. Това ще ни даде възможност да изследваме различни култури и да видим какви поуки носят техните истории. Благодаря ви за участието днес!