В този урок по Час на класа за 9.-10. клас учениците ще разучат същността на дезинформацията и пропагандата, методите за манипулация в социалните мрежи и механизмите за изграждане на устойчивост и критично мислене в дигиталната среда.

Учениците ще могат да:

• Дефинират и разграничават понятията дезинформация и пропаганда.
• Разпознават методите за симулиране на изкуствено обществено мнение в социалните мрежи (ботове, тролове и манипулативни профили).
• Анализират психологическите механизми и емоционалните тригери, които правят хората уязвими към онлайн манипулации.

Компетенции, които развива урокът:

• Медийна и дигитална грамотност чрез анализиране на източници и разпознаване на фалшиво съдържание.
• Критично мислене и устойчивост към информационни манипулации.
• Умения за работа в екип, дискусия и рефлексия върху личното поведение в интернет.

Ключови точки:

• Разграничаване на дезинформация (напълно изфабрикувано съдържание) от пропаганда (едностранчиво или извадено от контекст съобщение).
• Мрежи за влияние в дигиталната среда: роля на троловете, ботовете и фалшивите профили.
• Когнитивни уязвимости на ума и изграждане на стратегии за дигитална безопасност и провеждане на факти.

Фокус на урока:

Изграждане на практическа медийна грамотност и критичен подход към онлайн съдържанието чрез ротационни станции за анализиране на казуси и индивидуална рефлексия.

• Във файла за изтегляне ще откриете цялостно разработен урок, създаден специално за учителя. Той включва подробни инструкции за провеждане на дейностите, ясни задачи и насоки за работа с учениците, както и готови работни листове, които може лесно да разпечатате и използвате в час. Така всичко необходимо за успешното провеждане на урока е под ръка, за да се фокусирате върху активното учене и ангажираността на децата.
• Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: Шаблон: Дезинформация, пропаганда и тролове.