В този урок по Химия за 9. клас учениците ще се запознаят с многовалентните алкохоли, като разгледат строежа, физиологичното действие, приложението и химичните свойства на етиленгликола и глицерола, както и значението на техни производни като нитроглицерина. Акцентът е върху връзката между броя и разположението на хидроксилните групи и химичното поведение на многовалентните алкохоли. Чрез работа с различни източници, експериментално доказване, екипно състезание и съставяне на химични уравнения учениците ще развиват умения за анализиране на информация, аргументиране и прилагане на знанията в нови ситуации.

Учениците ще могат да:

• съставят структурните формули на етиленгликол и глицерол
• извличат и анализират информация от различни източници във връзка с физиологичното действие и приложението на 1,2-етандиол, глицерол и нитроглицерин
• съставят химичното уравнение на взаимодействието между глицерол и азотна киселина
• доказват функционалните групи в глицерола с прясно утаен разтвор на меден дихидроксид

Компетенции, които развива урокът:

• аргументация и умения за защита на обосновано становище
• екипна работа и ефективно взаимодействие с другите
• критично мислене и анализ на информация от различни източници
• креативност и гъвкавост при решаване на химични задачи

Ключови точки:

• структурни формули на етиленгликол и глицерол
• физиологично действие на етиленгликол и глицерол и техните съединения
• химични свойства на поливалентните алкохоли

Фокус на урока:

Основната активност за активно учене е „Какви ги върши глицеролът?“. Учениците работят по двойки и участват в кратко състезание, в което трябва бързо и точно да съставят химичните уравнения на реакциите на глицерола с натрий и с концентрирана азотна киселина. Те записват решенията си на белите листове и, когато смятат, че са готови, извикват учителя за проверка. По този начин състезателният елемент повишава ангажираността, а необходимостта от съвместно решение насърчава обсъждането и взаимната проверка в двойката. Двойката, която първа представи правилно съставени уравнения, получава възможност да представи решенията пред класа. Победителите записват уравненията на дъската и обясняват как протичат съответните реакции, като останалите ученици сравняват решенията със своите и при необходимост коригират работата си. Чрез активността учениците затвърдяват знанията си за реакциите на многовалентните алкохоли и осмислят връзката между наличието на няколко хидроксилни групи и химичните свойства на глицерола.

• Във файла за изтегляне ще откриете цялостно разработен урок, създаден специално за учителя. Той включва подробни инструкции за провеждане на дейностите, ясни задачи и насоки за работа с учениците, както и готови работни листове, които може лесно да разпечатате и използвате в час. Така всичко необходимо за успешното провеждане на урока е под ръка, за да се фокусирате върху активното учене и ангажираността на децата.
• Работният лист може да бъде редактиран и адаптиран според нуждите на вашия клас чрез Canva шаблона тук: