"Преди да започнем новото си художествено приключение, нека си припомним какво вече знаем. Всеки художник има своя “кутия” с инструменти, материали, техники и идеи. Днес ще проверим какво има в нашата кутия.

Погледнете изображенията и материалите. Помислете и да обсъдим:

• Кои материали познавате?
• С кои сте работили досега?
• Коя техника ви е била най-интересна?
• Какво можем да създадем с хартия, плат, природни материали или рециклирани предмети?
• Кои от тези материали и техники са традиционни и кои - нетрадиционни?"

Учениците споделят. Учителят записва на дъската в колони:

Инструменти
моливи, бои, пастели, флумастери, бои...

Материали
хартия, картон, плат, прежда, природни материали, рециклирани материали...

Техники
рисуване, колаж, апликация, отпечатване, релеф, мозайка, мачкана хартия...

Учениците допълват списъка със свои идеи.

Традиционни и нетрадиционни материали и техники

• Традиционни

"Това са познати материали и начини на работа, които художниците използват често."

Материали:
моливи, цветни моливи, флумастери, пастели, водни и темперни бои, хартия, картон.

Техники:
рисуване, оцветяване, апликация, колаж, мозайка, смесване на цветове.

• Нетрадиционни

"Това са необичайни материали и начини на работа, при които художникът експериментира и използва предмети от заобикалящия свят. Тези техники могат да са природосъобразни и да използват природни или отпадъчни материали от ежедневието."

Материали:
листа, клонки, семена, шишарки, плат, прежда, вестници, опаковки, природни и рециклирани материали.

Техники:
отпечатване, рисуване с различни предмети, работа с природни материали, мачкана и късана хартия, смесена техника.

"Изкуството не зависи само от материала, а от идеята и начина, по който го използваме."

"Днес започваме нов проект. Няма да създадем просто рисунка или апликация. Ще създадем едно общо произведение, в което всеки от вас ще има своя роля.

Проектът се нарича „Дървото на изкуството“. Всяко дърво има различни части и всяка от тях е важна. Нашето дърво също ще разказва история – история за материалите, техниките, знанията, въображението и творчеството на целия клас.

Основната идея на проекта е да експериментираме с различни традиционни и нетрадиционни материали и техники. Ще открием, че едно произведение на изкуството може да бъде създадено не само с бои и моливи, но и с хартия, картон, плат, прежда, природни и рециклирани материали, които да се съчетават по нов и интересен начин. Ще търсим най-подходящите материали и техники, за да изразим своите идеи и да създадем едно красиво общо произведение.

Кои са основните части на едно дърво? (възможни отговори: корени, стъбло, ствол, клони, корона, листа, цвят, плод…)

Ние ще създадем три основни части на нашето дърво:

Корените на нашето дърво:
Те ще покажат връзката с природата и материалите, от които черпим идеи.

Стволът на нашето дърво:
Той ще представя знанията и уменията, които изграждаме.

Клоните на нашето дърво:
Те ще свържат всички идеи и ще дадат място за нашите листа.

След малко ще се разделите на три екипа. Всеки екип ще работи върху една от тези части – корени, ствол или клони. Заедно ще обсъдите какви материали и техники ще използвате, за да изглежда вашата част интересна и красива.

След като изградим общото дърво, всеки от вас ще създаде свое собствено листо. Ще можете сами да изберете материалите и техниката, с които да го изработите. Така всеки ще остави своя личен отпечатък върху общото произведение и дървото ще стане завършено благодарение на приноса на всички.

Дървото трябва да е голямо, за да може да събере листата на всички ни. Затова предлагам да бъде с размери поне 50 см широчина, 100 см височина. Може да е обемно, може да е плоско - на картон. Но трябва да изберем един от тези варианти. Заедно ще решим как да го направим.

• Как според вас може да изглеждат корените?
• Как можем да направим ствола интересен?
• Какво трябва да имат клоните, за да има място за всички листа?"

 (Учениците обсъждат и предлагат идеи.)

"Всяко голямо произведение се създава от хора, които работят заедно. Сега ще станете екипи от художници. "

(Учениците се разделят на три групи:) 

"Екип 1:

„Корените на природата“

Вашата задача е да създадете корените.

Помислете:

• Как ще покажете връзката с природата?
• Какви материали ще използвате?

Екип 2:

„Стволът на знанието“

Вашата задача е да създадете ствола.

Помислете:

• Как ще покажете сила и устойчивост?
• Какви материали ще създадат усещане за кора?

Екип 3:

„Клоните на въображението“

Вашата задача е да създадете клоните.

Помислете:

• Как ще направите място за всички листа?
• Как ще покажете движение и свързване?

Мислете за разнообразни материали и техники. И да не забравяме да съобразим размерите на трите елемента на дървото.

За край на урока нека по един представител от всяка група да сподели основните елементи на идеята и плана ви. И нека още един човек сподели материалите, от които ще имате нужда.

В следващия урок ще започнем да осъществяваме визията си."