Този работен лист е част към урока „Стереотипите – невидимите филтри на ума“ (Урок 2 по Час на класа за 9.–10. клас). Чрез анализ на казуси и обсъждане на примери учениците разпознават различни ефекти на стереотипизацията и осмислят влиянието на стереотипите върху самооценката и отношението към различни групи. Работният лист включва и задача за формулиране на лична позиция относно стереотипите към тийнейджърите.

Учениците ще упражнят:

• Разпознават ефектите на стереотипизацията.
• Анализират влиянието на стереотипите върху хората.
• Обсъждат връзката между стереотипите и самооценката.
• Формулират аргументирана позиция.
• Предлагат практически решения за ограничаване на негативното влияние на стереотипите.

Работният лист включва:

• Задачи за разпознаване на ефектите на ореола, снизходителността и централната тенденция.
• Групова дискусия по казуси и въпроси.
• Задача за формулиране на практическа стъпка за насърчаване на равнопоставеността.
• Изходен билет за индивидуална рефлексия.

Подходящ за затвърждаване на нови знания, самостоятелна работа или групова дейност в 9.–10. клас.

Изготвено с подкрепата на Швейцарско-българската програма за сътрудничество, Mеханизъм за гражданска ангажираност и прозрачност (МГАП) 2024-2029. Изразените възгледи и мнения са изцяло на автора/авторите и не отразяват непременно тези на правителствата на Швейцария и България.