В този урок по Литература за 8. клас учениците ще опознаят романа като литературен жанр чрез анализ на „Дон Кихот“ от Мигел де Сервантес, като акцентът е върху родовите и жанровите особености и мястото му сред другите повествователни форми. Чрез сравнение, дискусия и творческа задача учениците ще разграничават жанровите характеристики, ще анализират образите на Дон Кихот и Санчо Панса и ще разберат защо романът съчетава различни повествователни пластове.
Учениците ще могат да:
определят понятието „роман” и мястото му сред литературните жанрове
разпознават жанровите характеристики на романа в „Дон Кихот”
сравняват характеристиките на романа с тези на другите литературни форми
Компетенции, които развива урокът:
критическо мислене
комуникационни умения
аргументиране на жанрови разлики чрез сравнение
Ключови точки:
понятието „роман” и развитие на жанра
Дон Кихот – героят на рицарския роман
Санчо Панса – носител на реализъм
дуализмът Дон Кихот – Санчо Панса като жанрова специфика
Фокус на урока:
В основната активност учениците работят по двойки и влизат в ролята на „лекари“, които поставят „жанрова диагноза“ на героя. В работния лист те попълват формуляр със „симптоми“, „поведение“, „мечти“ и други характеристики, след което отговарят на въпроса в кой жанр този герой може да съществува – епос, новела или роман. През десетте минути работа учениците използват въображение и тематичен „лекарски“ език, за да формулират наблюдения и изводи. В кратката дискусия след това се изяснява как особеностите на Дон Кихот и контрастът му със Санчо Панса показват спецификата на романа и неговото жанрово богатство.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.