Олицетворение в „Песента на синчецa“ от Иван Вазов

В този урок по Литература за 4. клас учениците ще изследват олицетворението като художествен похват, ще откриват примери от стихотворението „Песента на синчецa“ на Иван Вазов и ще анализират как поетът използва този похват, за да предаде настроение, емоции и послания. Акцентът е върху активно четене, сравняване на примери и творческо прилагане на олицетворение в собствен текст.

Учениците ще могат да:

• разпознават и обясняват олицетворението в текстове

• откриват примери за олицетворение в стихотворението „Песента на синчецa“

• анализират как Иван Вазов използва олицетворение в поезията си, за да предаде емоции и послания

Компетенции, които развива урокът:

• работа в екип

• комуникационни умения

• четивна грамотност

Ключови точки:

• олицетворението като литературен похват

• как олицетворението създава емоция в текста

• анализ на стихотворението „Песента на синчецa“ от Иван Вазов

Фокус на урока:

В дейността „Писатели“ учениците прилагат наученото, като сами създават кратък текст, вдъхновен от стихотворението. След като в началото на часа са работили по двойки за разпознаване и анализ на олицетворението в оригиналния текст, тук те работят самостоятелно, за да превърнат предмет, животно или цвете в „говорещ“ герой. Учителят дава инструкциите и насърчава учениците да използват въображението си, без да копират примери от стихотворението. В рамките на 10 минути учениците пишат върху работен лист, като се стремят да включат поне едно силно олицетворение. След изтичане на времето те споделят избрани фрагменти и си дават кратка конструктивна обратна връзка: кое е било най-образно, каква е емоцията, коя част може да стане по-ясна или по-изразителна. Така учениците развиват умения за творческо писане и разбиране на художествения език.

• Във файла за изтегляне ще откриете цялостно разработен урок, създаден специално за учителя. Той включва подробни инструкции за провеждане на дейностите, ясни задачи и насоки за работа с учениците, както и готови работни листове, които може лесно да разпечатате и използвате в час. Така всичко необходимо за успешното провеждане на урока е под ръка, за да се фокусирате върху активното учене и ангажираността на децата.