Монолог

В този урок по Литература за 4. клас учениците ще откриват какво представлява монологът, как се изгражда неговата структура и как се използва за изразяване на мисли и чувства в художествения текст. Акцентът е върху емоционалната изразност, разграничаването между монолог и диалог и практическото овладяване на умението чрез ролево изпълнение и обсъждане.

Учениците ще могат да:

• разпознават монолог в художествен текст

• създават свой монолог

Компетенции, които развива урокът:

• емоционална интелигентност

• саморефлексия и даване на конструктивна обратна връзка

• ефективна работа по двойки

• креативност и презентационни умения

Ключови точки:

• какво е монолог – форма, структура, кога и защо се използва

• как се различава монологът от диалог

• емоционално изразяване чрез реч и жест

• работа в роли, даване и получаване на обратна връзка

Фокус на урока:

Активното учене се реализира чрез задачата „Влизаме в роля“, в която учениците работят по двойки и изпълняват кратки монолози. Учителят раздава материалите, формира двойките и засича 8 минути, като наблюдава работата и подпомага при нужда. Учениците получават указания: да прочетат монолога изразително, да използват жестове, интонация и мимика, като сами определят реда на изпълнение. Целта е да преживеят ролята и да усетят силата на индивидуалната реч. След всяко изпълнение двойките провеждат кратко обсъждане, базирано на конкретни въпроси. Така учениците тренират умението да дават и приемат обратна връзка, да мислят критично и да развиват собствената си изразност и увереност.

• Във файла за изтегляне ще откриете цялостно разработен урок, създаден специално за учителя. Той включва подробни инструкции за провеждане на дейностите, ясни задачи и насоки за работа с учениците, както и готови работни листове, които може лесно да разпечатате и използвате в час. Така всичко необходимо за успешното провеждане на урока е под ръка, за да се фокусирате върху активното учене и ангажираността на децата.