Този урок е предназначен за ученици от 9-ти клас и е част от поредица уроци за развитие на дигитална грамотност в ерата на изкуствения интелект. Учениците ще разгледат образа на Ема Бовари и психологическите аспекти на нейния характер чрез съвременен психоаналитичен подход. С помощта на AI инструменти, ролеви игри и дискусии, учениците ще анализират моралните казуси в произведенията от епохата на реализма и ще направят паралели със съвременните социални въпроси.

Основно съдържание на урока:

• Въведение: Учениците влизат в атмосферата на литературното кафене от 18-ти век, като започват с четене на новина за самоубийството на Ема Бовари, което е отправна точка за анализ на нейната психология.
• Същинска част: Чрез интерактивни ролеви игри и дискусии с участието на психотерапевт, учениците разследват мотивите на героинята и правят психоаналитичен прочит на нейните действия. Използват се работни листове, филмови кадри и дигитални инструменти, за да се осмислят вътрешнопсихологическите фактори и влиянието на средата върху поведението на героинята.
• Обобщение: Учениците участват в обобщаваща дискусия, разглеждайки други литературни „престъпления,“ като обсъждат моралните казуси, представени в творбите, и подготвят материали за следващ урок по темата.

Ползи за учителите:

• Развитие на критично и аналитично мислене: Учениците анализират сложни литературни образи и свързват тяхното поведение с актуални психологически и социални теми.
• Подобряване на дигиталните и комуникативни умения: Урокът стимулира учениците да използват AI инструменти и други дигитални технологии за подкрепа на литературния анализ.

Изтеглете урока, за да помогнете на учениците си да вникнат в света на литературния реализъм и да осмислят психологическите аспекти на героите, използвайки съвременни методи и дигитални инструменти.