Каква е разликата между учене и дресировка? А колко големи са „Големите въпроси“?
В този епизод ще чуете отговора на Милена Ленева - образователен експерт и иноватор с богат опит във формалното и неформалното образование. Съосновател на фондация „Темпо“, с мисия да вдъхновява, насърчава и развива разбиране, осъзнатост и иновации в българското образование. Позната е и като един от двигателите на уникалните програми за учене сред природата в с. Гудевица. За период от 3 години отговаря за обучението на учителите от „Заедно в час“.
Милена вярва в разнообразието и холистичния подход към образованието, където всичко е свързано. Смята, че разбирането за образование трябва да се разшири и да се излезе от ограничените модели на преподаване.
Разговорът ни с Милена Ленева се фокусира върху необходимостта от трансформация на образователната система от модел на „дресировка“ и папагалско запаметяване към модел, основан на смисъл и изследване като пример за това са т. нар. „Големи въпроси“.
Говорим си и за подтискането или насърчването на естественото любопитство на децата и младежите, както и каква е разликата между „послушание“ и истинска дисциплина. Според Милена Ленева учениците имат много по-голям потенциал, отколкото системата им позволява да покажат.
Тя споделя насоки как да включим реални експерименти в часовете и защо това е важно за борбата с повърхностно знание и неспособност за проверка на факти. Не пропуснахме и предизвикателствата, които изкуственият интелект поставя пред старите методи на оценяване.
Ако големите въпроси в криворазбраното образование вълнуват и вас - оставете ни коментар, харесайте и споделете епизода!
