Заснемане на видео “Интервю с еко инженер”
Раздел
Техника
Времетраене
40 минути
Цели по предметно знание:
Учениците:
- подготвят и репетират интервю по предварително поставени въпроси;
- отговарят на ключови въпроси за енергоспестяването в дома и в училище.
Необходими материали:
- телефон или камера за заснемане на интервютата
- попълнен работен лист “Въпроси за интервю с еко инженер”
Заснемане на видео “Интервю с еко инженер”
40 минути
Работа по двойки
Инструкции
- Финализирайте работните си листове от уроците:
- Прегледайте информацията, която сте записали.
- Уверете се, че всички задачи от работните листове от уроците са попълнени.
- Поправете или добавете липсваща информация, ако е необходимо.
- Подгответе се за представяне. Обсъдете с партньора си отговорите на следните въпроси.
- Каква е разликата между електроуред с висок енергиен клас и такъв, който има нисък енергиен клас? Дайте пример за разходите им на енергия за ден, седмица и година?
- Какви съвети ще ни дадете, за да пестим енергия вкъщи?
- Какви идеи имате за пестене на електроенергия в училище?
- Кои от идеите вече сте прилагали вкъщи с вашите семейства?
- А кои мислите да прилагате след проучванията, които направихте?
- Подгответе кратко представяне на проектите си като се редувате, когато отговаряте на поставените въпроси.
Обобщение
"Днес завършихме подготовката за представянето на проектите, свързани с енергоспестяване у дома и в училище. Вие показахте отлични умения за анализ и сътрудничество. Сега остава само да прегледаме интервютата на всички отбори."
Важно!
- Ако учениците разполагат с телефони, дайте им задачата сами да заснемат интервютата си.
- Ако не разполагат с устройства, поемете вие тази задача. Намерете тихо място, подходящо за заснемане на видеа - класната стая, училищния двор, фоайе, кабинет по природни науки и т.н.
- Извикайте при себе си всяка двойка поотделно, за да може спокойно да заснемете видеата.
- Когато всички видеа са готови, може да ги обедините чрез програма за създаване и обработка на видеа, а може по време на часа да ги пускате отделно.