“Сапуни с аромати от природните зони“ – финално представяне на проекта
Раздел
Природата на Земята
Времетраене
40 минути
Цели по предметно знание:
Учениците:
- прилагат знания за природните зони чрез творчески проект.
- обосновават избора си на аромати, цветове и символи.
- представят екипния си проект пред публика.
- правят рефлексия за своето участие и наученото.
Необходими материали:
- Глицеринова основа за сапуни;
- Оцветители за сапуни;
- Ароматни масла за всяка природна зона;
- Силиконови форми за сапуни;
- Работен лист “Критериална матрица по ПБО “С аромат на природни зони…”;
Учителят припомня целта на проекта и връзката му с предишните уроци за природните зони. Представя как аромати и цветове могат да отразят особеностите на природната среда. Следва кратка демонстрация на процеса на изработка на сапуни и указания за безопасна работа с помощта на присъстващите родители.
Инструкции
- "Предстои най-вълнуващата част от нашия проект: всеки екип ще изработи сапун с аромат на неговата природна зона. Вие вече знаете какъв е процесът, но нега да го демонстрирам пред вас."
Обобщение
Тази дейност подготвя учениците за творческа работа, като ги връща към темите за природните зони и свързва наученото с практическа дейност. Демонстрацията вдъхновява, а споделеното преживяване засилва усещането за важност на проекта.
Важно!
- Припомнете връзката с уроците за природните зони.
- Демонстрирайте ясно как се смесват ароматите и цветовете с базата за сапун.
- Обяснете ролята на безопасността и как родителите, ако присъстват, ще съдействат.
Материали за дейността
Учениците работят по екипи, за да създадат тематични сапуни, вдъхновени от природната зона, която представят. Те смесват аромати и цветове, добавят символи, характерни за зоната, и оформят сапуните си. След това представят проекта пред жури и публика, описвайки избора си и връзката с темата. Представянето включва артистичен елемент и се оценява по критериална матрица.
Инструкции
- “Време е всеки екип да създаде свой сапун с цветове и аромати. Предишния час обсъдихте как искате да пресъздадете своята природна зона. Този момент вече настъпи! Трябва да работите стегнато и концентрирано, защото ще разполагате само с 15 минути за тази задача. Би трябвало да ви стигнат. Първо добавете подходящи природни елементи (напр. сушени билки, пясък, шишарки), след това налейте сапуна в калъпа и го оставете да се повтвърди. Внимавайте, защото сместа е топла.
- Докато сапунът се втвърдява, подгответе своето кратко представяне:
- Какво символизира вашият сапун?
- Защо избрахте тези цветове и аромати?
- Какви трудности срещнахте?
- Последните 10 минути от часа ще заделим за презентиране на продуктите. Може да включите и артистичен елемент, например музика или пантомима. Може да ни покажете и символа на природната зона, който изработихте. Всеки екип ще разполага с 2 минути на сцената.”
Обобщение
Учениците прилагат знанията си за природните зони чрез творчество и практически дейности. Представянето им помага да развият комуникационни умения, а артистичният елемент насърчава въображението и задълбоченото разбиране на темата.
Важно!
- Подгответе материалите за изработка на сапуните на маси за всеки екип. Обикаляйте между екипите и следете тяхната работа.
- Ако сте поканили външно жури, подгответе го как да използва критериалната матрица.
- Един по един поканете екипите да представят своя продукт.
Учениците участват във финална рефлексия след представянето на проекта, като споделят лични впечатления, трудности и постижения. Учителят обобщава преживяното, благодари за вложените усилия и организира изложба с готовите сапуни. Финалът завършва с обща снимка и идеи за подаръци от учениците.
Инструкции
- “Благодаря ви работата по този проект. Мисля че се справихте много добре. Ще се радвам и вие да споделите впечатленията си:
- Коя природна зона ви стана любима и защо?
- Какво беше най-голямото предизвикателство в проекта?
- Кое ви беше най-лесно и най-забавно?
- На кого бихте подарили вашия сапун?"
Обобщение
Проектът приключва с лична и екипна равносметка за наученото и постигнатото. Учениците развиват умения за саморефлексия, споделяне и оценяване, като едновременно с това затвърждават връзката между знанието и реалния свят.
Важно!
- Подгответе място за мини изложба с проектите. Заснемете екипите с техните сапуни.
- Понякога практическите задачи може да отнемат повече време от планираното. Преценете дали да не оставите презентирането за следващия учебен час.
