Запознайте учениците с това, което следва.

• "Днес ще гледаме вашите готови видеоклипове. Докато гледате, ще попълвате критериална матрица, за да оцените различни аспекти на представянето."
• "След всяко видео няколко ученици от други екипи ще имат възможност да дадат обратна връзка – първо ще споделят какво им е харесало, а след това ще предложат идея за подобрение."
• "Важно е да бъдем добри слушатели и да подкрепяме съучениците си, защото всички сме вложили усилия в този проект!"

Дайте инструкции за работа.

• "Вие отново сте седнали по екипи, както работихте за заснемането на видеата. Пред всеки екип има няколко критериални матрици."
• Заедно гледаме първото видео. След като приключи, всеки отбор дава оценка по критериите в рамките на 1 минута: 
  • Разказахме ясно празника и защо е важен - отбелязвате “Много добре”, “Добре” или “Има нужда от подобрение”.
  • Всеки в екипа участва - отбелязвате “Много добре”, “Добре” или “Има нужда от подобрение”.
  • Говорихме уверено и ясно - отбелязвате “Много добре”, “Добре” или “Има нужда от подобрение”.
  • Видеото беше интересно - отбелязвате “Много добре”, “Добре” или “Има нужда от подобрение”.
• След това може да споделите на екипа какво мислите за представянето му - какво ви е харесало; какво бихте направили по друг начин; да зададете въпрос, ако нещо не ви е станало ясно.
• След това преминаваме на второто видео по същия начин."

"Вече имате ясна представа за това как сте се справили и как можете да се подобрите, като същевременно научихте ценни уроци за работа в екип и представяне пред публика. Поздравявам ви за упоритостта и си пожелавам още много завършени проекти!"