Малки автори, големи идеи – създаваме книга за сродните думи
Раздел
Строеж на думата
Времетраене
40 минути
Цели по предметно знание:
Учениците:
- разпознават сродни думи по общия им корен;
- откриват правописни особености на сродни думи;
- пишат правилно думи с представки;
- правят правописна проверка чрез сродни думи.
Необходими материали:
- таблети/лаптопи или достъп до компютри
- раотен лист “Дигитална книга- шаблон”
- работен лист “Примерни упражнения за сродни думи (дигитална книга)
- бели листове, цветни моливи/флумастери (ако се работи на хартия)
Учителят насочва вниманието на учениците към споделянето на знание. Провежда се кратка дискусия: „Как можем да обясним на някой друг какво знаем за сродните думи?”
Инструкции
Дайте възможност на няколко ученика от класа да споделят своите идеи.
- Деца, как мислите – ако трябва да обясните на второкласник какво е сродна дума, какво ще му кажете или ще му покажете?
- Чудесни идеи! Сега ще използвате тези мисли, за да направите нашата дигитална книга интересна и разбираема за другите!
Обобщение
Обсъждането помага на учениците да осмислят наученото и да го формулират ясно – основа за създаване на тяхната дигитална книга.
Важно!
- Насърчавайте учениците да използват примери.
- Мотивирайте ги да мислят за езика като за нещо, което може да се преподава чрез истории, рисунки или игри.
- Задайте въпроси, които извеждат връзката между учене и преподаване:
- Кой беше най-интересният начин, по който научихме нещо в предишните уроци? Можем ли да създадем подобна задача?
- Как нашата страница ще помогне на други деца да разберат по-добре сродните думи?
Материали за дейността
Учениците работят по двойки и създават своята страница – текст, примери, илюстрации и кратко упражнение.
Инструкции
Разделете класа по двойки.
- А сега, деца, време е да се превърнете в малки автори! Заедно с вашия партньор ще направите страница от нашата дигитална книга.
- Ето какво трябва да включва вашата страница:
- Заглавие на упражнението – измислете кратко и грабващо заглавие (например: „Намери роднините на думата!“).
- Обяснение – напишете с ваши думи какво са сродните думи. Използвайте прост и ясен език.
- Инструкции за упражнението – обяснете какво трябва да направи читателят (например: „Допиши сродната дума в празното място“ или „Свържи думите с общ корен“).
- Подсказващи картинки – включете една или повече картинки, които да помогнат на читателя да разбере или да се сети за верния отговор.
- Ясен и подреден вид – използвайте цветове, рамки или емотикони, за да направите страницата приятна и разбираема.
- Ще работим в Canva. Аз ще наблюдавам вашата работа и при нужда ще ви помагам.
Обобщение
Създаването на страница развива уменията за сътрудничество, прилагане на знанието в нов контекст и комуникация чрез текст и образ.
Важно!
- Предоставете ясни указания и критерии за съдържанието.
- Помогнете на по-бавните двойки с идеи и структуриране. Може да използвате шаблон в Canva с готови упражнения за дигитална книга.
- Проследете напредъка, насърчавайте визуалното оформление и точността на езика.
- Ако е необходимо време за довършване на дизайна, дайте възможност на учениците да работят у дома за срок от 2-3 дни.
Няколко двойки показват накратко своята страница. Съучениците им дават кратка обратна връзка: какво им харесва и какво може да се подобри.
Инструкции
Преминете към споделяне.
- Време е да се похвалим с труда си! Коя двойка иска първа да покаже своята страница?
- Ще помоля останалите ученици да помислят и да дадат обратна връзка - какво ви харесва и какво още може да се направи.
Обобщение
Прегледът и обратната връзка развиват умения за рефлексия и сътрудничество. Учениците се учат как да приемат и използват мнения за подобрение.
Важно!
- Помагайте за краткост и конкретност в обратната връзка.
- Включете възможност за самооценка: „С какво съм горд от нашата страница?“
- Напомнете, че е важно да се използва уважителен тон, когато се дава обратна връзка.
