От история до книга – оформяме нашата първа книжка
Раздел
Текст и общуване
Времетраене
35 минути
Цели по предметно знание:
Учениците:
- различават писмен от устен текст;
- се ориентират за участниците в речевата ситуация;
- правят устен преразказ на кратък откъс от повествователен текст;
- се включват уместно в диалог по конкретна тема;
- съчиняват кратък писмен текст (от три-четири изречения) по серия картини;
- озаглавяват текст;
- се ориентират в оформлението на книгата (корици, страници, илюстрации).
Необходими материали:
- Цветни моливи
- Ножици
- Лепила
- Телбод или перфоратор и връвчици
- Готовите белови на историите
- Примерни книжки – при обсъждане на оформлението на книга
- Листове за заглавни страници
Учениците обсъждат как изглежда една истинска книжка и защо оформлението ѝ е важно.
Инструкции
Покажете на учениците истинска книжка.
- Деца, днес ще влезете в ролята на истински писатели! Как изглеждат отвън книгите, които четем? А какво трябва да съдържат вътре?
Представете на учениците това, което ги очаква този час.
- Сега ще съберем всички ваши истории в една обща книжка. Тя ще съдържа заглавна страница, красиво подредени текстове и илюстрации.
- Помислете – как можем да направим книжката ни интересна и привлекателна за читателите?
Обобщение
Всяка история е ценна, но когато ги съберем заедно, създаваме нещо още по-хубаво – истинска книжка!
Важно!
- Насърчавайте учениците да предлагат идеи за заглавна страница и оформление.
- Покажете примерни книжки (учебни или детски книги), за да добият представа за крайния резултат.
Материали за дейността
Учениците работят в екипи, за да оформят окончателния вариант на своите истории и да подготвят книжката.
Инструкции
Разпределете материалите и задачите по оформлението на книгата. Това може да стане на случаен принцип, по желание на екипите или по ваша преценка според интересите и възможностите на учениците.
- Сега ще си разпределим задачите и ще си направим наша книжка с написаните от вас истории.
- Хайде да определим кой от екипите ще подготви кориците, кой ще подреди страниците, кой ще напише съдържанието, кой ще напише имената на авторите, кой ще провери дали всичко е четливо.
Когато задачите са разпределени, преминете към работата по книжката.
- Имате 20 минути време за работа. Ако имате въпроси, дайте знак.
Обобщение
Всеки участва в оформянето на книжката и заедно я правим специална!
Важно!
- Помогнете на учениците да подреждат страниците логично, като спазват последователността на историите.
- Подкрепяйте всяка група в работата им по съответната задача.
- Осигурете на учениците допълнително време за работа, ако не успеят да завършат задачите си в рамките на определеното време.
- След като всички части на книжката са събрани и подредени, ги обединете с телбод или перфоратор и връвчици.
Материали за дейността
Учениците разглеждат завършената книжка и споделят мнения за нея.
Инструкции
Покажете на учениците завършената книжка.
- Вижте колко красива стана нашата книжка! Нека я прелистим заедно и да се уверим, че всичко е на мястото си.
- Какво ви харесва най-много в нея? Как се чувствате като автори на истинска книга?
- Следващия път ще я представим и ще разкажем на другите за нашите истории!
Обобщение
Сътрудничеството ни помогна да създадем нещо специално! Очакваме с нетърпение да споделим нашите истории!
Важно!
- Насърчавайте положителни коментари и подкрепа между учениците.
- Позволете на всяка група да каже по нещо за своята история.
