"Здравейте, географи! В предишния ни час се срещнахме с хората от различни краища на Европа. Днес ще се опитаме да ги разпознаем само по описанията на живота им – ще бъдете истински географи-наблюдатели.

Ще ви прочета пет кратки истории – всяка разказва за човек, който живее някъде в Европа. Вашата задача ще бъде да разпознаете:
– От кой регион на Европа е този човек ;
– Коя езикова група е характерна за него;
– Каква е религия се изповядва в този район;
– Какви природни условия са описани;
– Какво подсказва описанието за начина на живот.

След всяко описание ще поговорим. Ще споделите какво сте открили. Ще разберете колко много може да ни каже един личен разказ, ако го прочетем с погледа на географ.”

(Учителят прочита петте текста. След всеки текст задава кратки въпроси)

“Сега си представете всички тези хора на една карта. Те живеят в определени държави. За да разберем по-добре кой от къде е, ще ни трябва политическата карта на Европа.”

"Политическата карта на нашия континент не винаги е изглеждала такава, каквато е в момента. Страни са изчезвали, появявали са се нови, някои са се обединявали, други са се разделяли. Как мислите, защо се случва това?

(Учителят показва карта на Европа в различни етапи – напр. 1914, 1945, 1991, днес – на слайд/екран)

“Политическата карта се променя, защото се променя светът. Днес част от страните в Европа си  сътрудничат в международни съюзи като Европейския съюз, НАТО. Това наричаме интеграция – сътрудничество между независими държави с общи цели. 

Но знаете ли, че има обединение, в което участват над половината европейски държави включително и нашата страна? Досещате ли се кое е то ? Да, това е Европейският съюз.Европейският съюз е  организация от европейски държави, които си сътрудничат в икономиката, сигурността, културата, опазването на околната среда и още много други области. В него влизат 27 държави. Те имат общи правила, много от тях използват една валута – еврото – и се стремят да пазят мира на континента.

 На екрана има пъзел, нека заедно да го подредим и да научим кои държави членуват в съюза  Докато го правите, да се запитаме:

• Кои държави вече познавам?
• Кои от тях бяха част от моята група?
• Кои държави от моята група  НЕ са в ЕС?

Благодаря ви за споделянето и активното участие. Радвам се, че заедно достигнахме до извода, че  политическата карта не е само граници и цветове – тя е израз на това как хората избират да живеят заедно, да споделят, да се свързват и да изграждат общ дом – Европа.

Ще се разделите в четири екипа. Всеки екип ще получи специална карта на Европа и ще изследва държавите по един от следните признаци:

• По географско положение – островни, полуостровни и вътрешноконтинентални;
• По площ – големи , средни, малки държави, /държави джуджета/;
• По брой на населението – големи, средни и малки;
• По форма на управление – монархии и републики.

Като използвате атлас и учебник открийте кои държави влизат във вашата група, отбележете на картата държавите и столиците и да подготвите кратко представяне – Защо са групирани така? Какво ги свързва?

След това ще видим как тези различни признаци ни помагат да разберем по-добре политическата карта на Европа и ще направим връзка с идеята за съюзите между държавите.

Чудесно се справихте с вашите групирания.“

"Справихте се чудесно! Виждам, че вече разполагате с богати знания за това как живеят хората в различните части на Европа, какви езици говорят, каква е тяхната култура, как са устроени държавите им и как тези държави си сътрудничат.

А сега, за финал на днешния час, ви предлагам една кратка игра – отворете атласите  на политическата карта на Европа. Ще ви казвам име на държава - вие трябва да я откриете, да назовете нейната столица. Отговаряйте с вдигане на ръка. След това ще я класифицираме по някой от признаците, които вече знаем, и ще кажем дали членува в ЕС.

Нека видим колко добре сме запомнили нашето географско пътешествие.“