Мистерия със силуети: Открий формата и нарисувай 2D чудовище
Цели по предметно знание:
Учениците:
- Посочват основни плоски форми – кръг, квадрат, правоъгълник, триъгълник;
- Разграничават плоски и обемни форми чрез примери и игра;
- Изграждат изображение на 2D чудовище, като комбинират плоски форми;
- Описват с цели изречения кои форми са използвали в рисунката си чрез кратко устно представяне.
Необходими материали
- Карти с 2D форми и 3D предмети.
- Силуети на геометрични фигури – триъгълник, квадрат, правоъгълник и кръг
- Бели листове А4
- Цветни моливи, флумастери
- Езикови опори, записани на дъската
Бърза игра за активиране на знанията: учениците сортират и разпознават форми. Групират ги на плоски или обемни чрез карти и реални предмети.
Инструкции
"Днес ще отворим “Парк на геометричните чудовища”! За да успеем да влезем обача, първо трябва да се превърнем в ловци на форми. Готови ли сте?"
Учителят показва карта или предмет с кръг и задава въпроси:
"Какво е това? Кръгът е плоска фигура."
След това учителят показва топка (карта или предмет) и задава въпрос:
"А това какво е? Топката е обемна фигура."
В стаята има поставени предмети и карти на плоски и обемни фигури.
Ученици, сега ще се групираме в два отбора.
“Отборът на плоските фигури” и “Отборът на обемните фигури”. Моля огледайте внимателно класната стая и съберете всички свои фигури - плоски и обемни. Разполагате със седем минути! Старт."
Обобщение
"С тази игра упражнихме знанията и уменията си за разпознаване и назоваване на плоски и обемни форми. Примерите от реалния свят ни помогнаха нали?"
Важно
- Следете за времето.
- Предварително задайте рамка при провеждане на дейността - използваме уважителен тон и не се бутаме.
Разпознаване по силует и създаване на собствено 2D чудовище от плоски форми по критерии.
Инструкции
Силуетна мистерия (5 мин)
Учител (показва силуети на различни форми):
"Деца, хайде да играем една игра! Имаме 5 минути за нея. Наблюдавайте внимателно: Това чудовище е направено от различни форми. Кои форми виждате? Отговаряме с вдигане на ръка."
Рисуваме „Моето 2D чудовище“ (15 мин)
"Справихте се чудесно с играта. Хайде сега да порисуваме. Всеки ще създаде свое чудовище! То ще е 2D, а това означава, че ще е създадено от плоски форми като квадрат, триъгълник, правоъгълник и кръг. Вижте какво трябва да съдържа вашата рисунка:
- Глава от една голяма форма
- Две очи
- Една уста
- Поне два триъгълника за рога, зъби и опашка
- По желание може да добавите тяло, крака и ръце
Готови ли сте? Имате 15 минути за да създадете чудовището си."
Обобщение
"Еха, какъв урок само! Разпознавахме фигури в силуети и създадохме първия герой за парка – 2D чудовище. Следващите часове ще добавим и обемни форми."
Важно
- Запишете критериите за рисунката на дъската или на лист за флипчарт;
- Дайте пример за рисунка на чудовище от 2D геометрични фигури - скицирайте пред децата, за да могат да проследят стъпките за изпълнение на задачата;
- Поставете силуетите на геометричните фигури на видимо място в класната стая;
- Уверете се, че учениците разпознават геометричните фигури и ги подкрепете, ако не могат.
"Работим по двойки: назоваваме две форми от рисунката и споделяме „Днес научих…“."
Инструкции
"Ето, че дойде време за последната задача в този учебен час - “Покажи и кажи”. Моля всеки от вас да се обърне към детето до него. Покажете две геометрични фигури в своите рисунки и ги кажете кои са. Накрая си споделете с една дума какво ново научихте в този час."
Обобщение
"Деца, днес затвърдихме посочването на форми и направихме кратко устно представяне. Това умение е много ценно, ние ще го приложим отново съвсем скоро - по време на финалната изложба на парка."
Важно
- Подкрепете езиково като напишете модел за устно споделяне и го прочетете на глас: „Има… / Днес научих…“
- Изберете 2- 3 деца за споделяне пред класа за по 10–15 секунди на дете.
