Задайте въпроси, свързани със сходства между приказката “Тримата дървари” и други приказки.

• Деца, днес ще обсъдим отново приказката „Тримата дървари“ и ще я сравним с други приказки. Знаете ли приказки, които приличат на нея?
• А какво е общото между тези приказки?
• Кои герои си приличат?
• А какви разлики откривате между приказките?

Обобщете отговорите на учениците, като насочвате вниманието им към приказките “Старият дядо и внучето” и “Приказка за неволята.”

• Приказката „Старият дядо и внучето“ също учи на уважение към по-възрастните
• „Приказка за неволята“. В нея, както и в „Тримата дървари“, хората трябва сами да се справят с трудностите.
• Във всички тези приказки има важна поука. Например, че трябва да уважаваме възрастните и че трудът ни прави по-силни. И още – че не бива да разчитаме само на чужда помощ, а да се научим сами да си помагаме.
• Разлики: В „Тримата дървари“ има магически елемент – духът, който дава изпитания, докато в другите приказки няма магия. В „Старият дядо и внучето“ се говори повече за семейството, докато другите приказки са за трудностите и упоритостта.

Раздайте на всяка група листове с въпроси за анализ. Поставете задача на учениците и дайте инструкции за работа.

• Деца, днес ще направим групова работа! Разделени сте на три групи, като всяка група ще има конкретна задача. Група 1: Търси приказки със сходна поука.  Група 2: Изследва приказки с подобни герои (напр. бедни, но честни хора).  Група 3: Разглежда ролята на природата и вълшебството в различните приказки. Ще имате 10 минути, за да обсъдите задачата си и да запишете основните изводи. След това всяка група ще представи своите открития пред класа.

След като времето за работа изтече, изслушайте отговорите на учениците. Обобщавайте отговорите им.

• Група 1: „Приказка за неволята“ и „Тримата дървари“ имат обща поука – че човек трябва да разчита на себе си и на своя труд. Също така, в „Старият дядо и внучето“ се подчертава важността на добротата и уважението.
• Група 2: В много приказки главните герои са бедни, но честни хора. В „Тримата дървари“ най-честният дървар получава награда, а в „Приказка за неволята“ момчето успява благодарение на труда си, а не на богатство или магия.
• Група 3: В „Тримата дървари“ чудото се използва, за да изпита героите – старецът, в чийто образ може да познаем Бог, по чудодеен начин проверява кой е честен. В „Приказка за неволята“ няма магия, но природата е важна, защото героят трябва да се справи сам в суровите условия. В „Старият дядо и внучето“ природата няма роля, но темата за човешкото отношение е водеща.

Поздравете учениците за добре свършената работа.

• Прекрасна работа, деца! Приказките отразяват различни житейски уроци по различни начини. Браво за добре изпълнените задачи! Продължавайте да четете и анализирате приказките – те носят много мъдрост!

В края на часа направете обобщение на наученото.

• Деца, днешният урок беше посветен на приказките от различни народи. Нека сега споделим какво научихме. Кой иска да започне?
• Какви прилики открихте между приказките от различните народи?
• А защо според вас е важно да познаваме приказките на други култури?
• Как тези знания могат да ни помогнат в ежедневието
• Чрез приказките не само се забавляваме, но и учим важни уроци за живота и за света около нас. Браво на всички за активното участие!