Описание
Как да превърнете учениците от пасивни слушатели в активни изследователи в класната стая? STEM подходът може да ви помогне за това. Умението за планиране на STEM урок е ключово за съвременния учител, защото подходът повишава мотивацията на учениците и прави уроците по-интересни и ефективни. Присъединете се към обучението, за да научите практични методи за ангажиране на учениците си чрез проблемно-ориентирано преподаване. Научете как да разработите собствена концепция за STEM урок, да създадете ефективни критерии за оценяване и да изготвите план за прилагане на STEM в практиката си.
Обучител
За кого е подходящо обучението
- За учители от начален етап, които искат да интегрират STEM подхода в своята учебна практика.
- За педагози, които търсят иновативни методи за ангажиране на учениците чрез практически дейности и решаване на реални проблеми.
- За училищни екипи, които се стремят да използват ефективно STEM центровете със смислени уроци, които развиват критичното мислене и креативността у учениците.
Теми на обучението
- Основи на STEM преподаването.
Принципи на STEM подхода. - Планиране на STEM уроци с изследователски подход.
Разглеждане на различните STEM подходи - проектно-базирано обучение, инженерен дизайн и експериментален подход. - Оценяване на STEM уроци.
Формиращо и сумативно оценяване в полза на STEM подхода. - Внедряване на STEM уроците в класната стая.
Разработване на стратегии за управление на времето, организиране на работата в екипи и адаптация към различни възрастови групи за реализация на STEM урок.
След обучението ще можете да
Как протича обучението?
Ние вярваме, че най-доброто учене се случва стъпка по стъпка. Затова сме подготвили за Вас процес в три части, който ще Ви преведе от лична подготовка, през съвместна работа, до финално приложение. Работим заедно, за да си тръгнете от обучението с по-дълбоко разбиране по темата и с мотивация да приложите наученото още на следващия ден.
Предварителната задача има за цел да позволи на обучаемите да рефлектират върху своя досегашен опит. Тя представлява въпросник за индивидуално попълване от всеки участник. Резултатите от нея помагат да обучителя да адаптира обучението спрямо конкретните нужди на аудиторията.
Синхронната част на обучението се провежда в 4 сесии в обявения ден. Те комбинират представяне на различни стратегии, споделяне на опит и работа в малки групи по казуси. За да се включи пълноценно, всеки участник трябва да разполага с компютър, микрофон и работеща камера.
Последващата задача включва задача за приложение на наученото и споделяне на научените уроци от участниците в обучението. Тя е задължителен елемент за получаване на кредит от обучението. Обучителният екип проверява задачите и връща обратна връзка за изпълнението им.