Описание
Всяко училище е различно и дава уникално преживяване на своите ученици, но успява ли външният свят да разбере това? Често образователните институции не умеят да представят своите силни страни убедително и ясно пред външна аудитория – родители, бъдещи и бивши ученици, партньори.
Това обучение ще позволи на учители и директори да опознаят и дефинират ясно своите предимства, ще надгради знанията и уменията на участниците относно управлението на визуалната идентичност на училищната институция и ще представи възможности за убедително комуникиране.
Обучител
Теми на обучението
Основи на училищния имидж:Какво представлява училищният имидж и защо е важен. Елементи на успешния училищен бранд.
Създаване на училищен бранд наръчник: Какво е бранд наръчник и какво включва? Процес на разработване на наръчника: Съвети и стъпки за създаване на последователна и разпознаваема бранд идентичност.
Управление на училищните социалните мрежи:Избор на правилните социални мрежи: Съвети как да изберем подходящите канали за училището според целевата аудитория. Основи на управлението на профили: Планиране на съдържание, поддържане на активност, отговор на коментари и съобщения. Създаване на ангажиращо съдържание.
Комуникация на предимствата на училището:Идентифициране на предимствата на училището: Определяне на уникалните характеристики, които правят училището специално. Комуникационни техники: Как да представяме училището пред родителите, учениците и общността по убедителен начин. Създаване на ключови послания.
След обучението ще можете да
Как протича обучението?
Ние вярваме, че най-доброто учене се случва стъпка по стъпка. Затова сме подготвили за Вас процес в три части, който ще Ви преведе от лична подготовка, през съвместна работа, до финално приложение. Работим заедно, за да си тръгнете от обучението с по-дълбоко разбиране по темата и с мотивация да приложите наученото още на следващия ден.
Самооценка на знанията и уменията по темата на обучението.
Обучение в 4 сесии от 9 до 16 часа на 18 януари. Включени почивки между сесиите.
Обучението е активно преживяване. Не се прави и предоставя запис от него, участниците се включват активно в различни дейности, вкл. по групи.
Задачата след обучението е възможност да се приложат на практики различни техники и стратегии. Тя е задължителен елемент от получаването на кредит за обучението.
