Учениците задават с промт темата на есето. В отговор получават ключови насочващи въпроси за паралел с актуално време, пет предложения за художествени текстове от западноевропейската литература и пет за българската, които могат да бъдат използвани като примери и посоки за разгръщане на темата от различни ъгли. Приложението решава конкретен казус: затруднението на учениците да структурират собствени тези и да правят междутекстови връзки. Учениците използват изкуствен интелект не за генериране на готово съдържание, а като ментор, който задава правилните въпроси, по които учениците да разсъждават. В повечето случаи успява да вдигне бариерата пред „белия лист“ и насърчава оригиналността у учениците. Пример как технологията може да подсили, а не да замени човешкия интелект в класната стая.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.