Нашият рециклиран предмет
Цели по предметно знание:
Учениците:
- аргументират избора си на материали;
- обясняват връзката между свойства на веществата и предназначението на продукта;
- развиват умения за презентиране;
- оценяват собствената си работа и тази на другите;
- осъзнават значението на рециклирането в ежедневието.
Необходими материали
- Проектор/интерактивна дъска;
- Видео за кръговата икономика;
- Изработените предмети от предходния час;
- Работен лист за оценяване на проекта.
Учениците се запознават с принципите на кръговата икономика чрез кратко видео. Припомнят ползите от рециклирането за икономиката и планетата.
Инструкции
“Гледайте внимателно видеото, което ще ви покажа. Докато гледате, помислете какви значими проблеми са засегнати и как рециклирането помага за тяхното решаване. Споделете какво ви направи най-голямо впечатление.”
Обобщение
“С помощта на тази дейност си припомнихме какъв е реалния смисъл от рециклирането и защо е важно за нас като активни граждани или пък като бъдещи предприемачи. Надявам се това видео да ви помогне да представите изработените продукти по най-добрия начин, изтъквайки ползите от използването им”.
Важно
- Провокирайте учениците да разсъждават какво ще се случи, ако не рециклираме;
- Наблегнете на факта, че рециклирането е често използван процес, защото пести време, ресурси и пари на фирмите, които го прилагат.
- Запишете ключови идеи на дъската.
Материали за дейността
Работните групи представят изработените предмети от рециклирани материали и обясняват устройството им със свойствата на веществата, от които са изградени.
Инструкции
“В рамките на 3-4 минути всяка група трябва да представи изработения продукт. Обяснете какво сте създали, за какво служи и от какви материали е направен. Разкажете защо сте избрали точно тези материали, като се опитате да свържете избора си с техните свойства - например здравина, лекота, гъвкавост или устойчивост. Докато слушате другите групи, помислете дали техните продукти са практични и как биха могли да се подобрят”.
Обобщение
“С помощта на тази дейност вие показахте как знанията за свойствата на веществата могат да се използват на практика и как отпадъчните материали могат да се превърнат в полезни предмети.”
Важно
- Следете времето за представяне.
- Насърчавайте учениците да използват научни понятия.
- Подтиквайте към уважителна обратна връзка.
Материали за дейността
Учениците правят оценка на дейностите по проекта и своя принос в груповата работа. Обобщават полезността на новите знания в реалния живот.
Инструкции
“Попълнете работния лист, който ви раздадох, като помислите за своя принос в групата, за това как сте работили заедно и дали вашият продукт изпълнява предназначението си. Отбележете какво сте направили добре и какво бихте подобрили.”
Обобщение
“Като оценихте работата си, вие осъзнахте какво сте научили и как можете да приложите новите знания на практика. Открихте също какво можете да подобрите в работата си. Това умение ще ви помага както в учебния процес и работата по бъдещи проекти, така и в реалния живот.”
Важно
- Насърчете честна самооценка;
- Дайте примери за конструктивна обратна връзка.
