Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Светът на приложните изкуства

Учениците разглеждат примери за керамика, текстил и дърворезба. Обсъждат материалите, начина на изработка и предназначението на предметите. Обсъждат ролята на приложните изкуства и декоративните елементи в ежедневието.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
40
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Ученикът:

  • Познава различните видове приложни изкуства (керамика, текстил, дърворезба).
  • Различава произведения на различни видове приложни изкуства по използвани материали и начин на изработване.
  • Коментира ролята на приложните изкуства в живота на хората.

Необходими материали

  • подходящи предмети от ежедневието или техни изображения
  • комплекти изображения на предмети за всяка група
  • двойки предмети от ежедневието от еднакъв вид – един с и един без декоративни елементи
Работен лист

Комплекти изображения на предмети от керамика, текстил и дърво
Работен лист

Изображения на предмети от ежедневието от керамика, текстил и дърво

Какво използваме всеки ден?
10 минути
Дискусия

Учениците разглеждат изображения на различни предмети от ежедневието и обсъждат какви материали са използвани за тяхното създаване и защо хората украсяват предметите си.

Инструкции

"Всеки ден използваме различни предмети – чаши, купички, покривки, дървени лъжици... Някои от тях са не само полезни, но и красиви. Хората ги украсяват с орнаменти, цветове и интересни форми. Такива предмети се създават в областта на приложните изкуства.

Помните ли какви видове приложни изкуства имаше? (дайте възможност на няколко ученика да отговорят) Към тях принадлежат например керамиката, текстилът и дърворезбата. В тази тема ще разглеждаме интересни предмети, ще откриваме от какви материали са направени и как са украсени.

В следващите уроци ще се превърнем и в малки творци – ще измислим собствен дизайн и ще създадем красив и полезен предмет от глина или вълна. Накрая ще подредим малка изложба в класната стая и ще представим нашите творби.

А сега погледнете внимателно предметите / изображенията.
Помислете и отговорете на въпросите:

  • Какъв е този предмет?
  • От какъв материал е направен?
  • За какво служи?
  • Защо според вас е украсен?

Споделете своите идеи."

Обобщение

"Виждате, че предметите от ежедневието могат да бъдат не само полезни, но и красиви. Припомнихме си как материалът и начинът на изработка определят вида на приложното изкуство. Това ще ни помогне да изберем какъв предмет ще изработим в проекта."

Важно

  • Покажете няколко различни предмета (купа от глина, черга, дърворезбована кутия, дървена лъжица…). Ако нямате възможност да покажете предмети, покажете изображения.
  • Насочвайте учениците към връзката материал – начин на изработка – предназначение.
  • Окуражавайте учениците да вдигат ръка, да се изчакват и изслушват, да не се повтарят, а да казват нещо допълнително на това, което е казал предишният ученик. Един начин да направите това е, когато някой изрази мнение, да поканите всички, които са съгласни с него да вдигнат ръка. Ако има някой, който не е съгласен, може да попитате какво е неговото мнение.

Материали за дейността

Светът на приложните изкуства
Светът на приложните изкуства
Открий вида приложно изкуство
20 минути
Групова работа

Учениците работят по групи и разглеждат изображения на различни предмети. Те трябва да определят към кой вид приложно изкуство принадлежат и от какъв материал са изработени.

Инструкции

"Сега ще работите в групи. Тук може да припомните правилата за работа в група, ако класът има такива, или да въведете няколко основни правила - изслушваме се, уважаваме се, участваме активно и помагаме на другите да участват активно.

Давам ви изображения на различни предмети. - група 1, група 2, група 3, група 4...

Вашата задача е да ги разгледате внимателно и да обсъдите:

  1. От какъв материал са направени?
  2. Към кой вид приложно изкуство принадлежат – керамика, текстил или дърворезба?
  3. За какво се използват тези предмети?
  4. Кои от тях имат декоративни елементи? За какво служат те?
  5. Какво е вашето мнение - харесват ли ви украсите, мислите ли че са красиви?

Имате 15 минути да ги обсъдите и да запишете вашите отговори. Изберете един говорител на групата, който да ги представи пред класа."

Когато остават 5 минути им напомнете да изберат говорител и да запишат накратко отговорите си. След като минат 15 минути, нека говорителят на всяка група да сподели техния отговор на един от въпросите.

Обобщение

"Разпознахме различните видове приложни изкуства – керамика, текстил и дърворезба – и да определим от какъв материал са направени предметите. Това знание ще ни помогне да създадем свой собствен предмет, който е и красив, и полезен."

Важно

  • Подгответе толкова изображения, колкото групи искате, дори и да има групи с еднакви материали. Оптималният брой групи зависи от броя на ученици в класа, подредбата на класната стая, техните умения за работа по групи и наличното време за работа. Ако класната ви стая е подредена по стандартен начин с двойни чинове, лесен начин за групиране за кратка дискусия е в групи по 4, като учениците на един чин се обърнат към тези зад тях. 
  • Насърчавайте учениците да обясняват защо смятат, че предметът принадлежи към определен вид приложно изкуство.
  • Окуражавайте ги да споделят свое мнение и да обяснят защо така мислят.

Материали за дейността

Светът на приложните изкуства
Светът на приложните изкуства
Къде виждаме приложни изкуства около нас?
10 минути
Оценяване

Учителят показва двойки предмети от един и същи вид, но с различен външен вид - единият има украса и декоративни елементи, а другият няма. Учениците отговарят на въпроси за техния вид и обсъждат тяхната роля в ежедневието.

Инструкции

"Сега ще ви покажа два предмета от моя дом. Ще ви задам няколко въпроса, помислете и вдигнете ръка, ако искате да отговорите.

  • Какви са предметите? (Може да донесете по две покривки, купи, пуловери, чаши и т.н., които се различават по декоративните елементи.)
  • От какъв материал са направени? По какво го познахте? Какъв е този материал на външен вид и на допир? (възможни отговори: вълната е мека, глината е гладка и лъскава, дървото е твърдо)
  • По какво си приличат? (възможни отговори: функция, форма, използват се за едно и също нещо)
  • По какво се различават? (възможни отговори: външен вид, украса, декорация, размер)
  • За какво служи украсата на този предмет? Как външния му вид се съчетава с функцията му? (възможни отговори: предметът е полезен и красив, човек се изразява чрез облеклото и дома си)
  • Дайте пример за други предмети от ежедневието направени от глина, текстил или дърво."

Обобщение

"Разбрахме, че приложните изкуства присъстват навсякъде около нас – у дома, в училище, в нашия град. Сега знаем как красотата и полезността могат да се съчетаят в един предмет, и сме готови да започнем да проектираме нашия собствен декоративен предмет."

Важно

  • Покажете на учениците два предмета от един и същи вид и с еднаква функция, но с различен външен вид - един с украса и декоративни елементи и друг без. Примери за такива предмети, които можете да донесете от вкъщи или от училище  са: пуловери, покривки, купи, чаши, дървени предмети.
  • Ако имате възможност, може в предишния урок да кажете на учениците да донесат по един такъв предмет от дома, или да дойдат облечени с различни пуловери, които да обсъдите и сравните.
  • Дайте възможност на учениците да докоснат предметите и различните материали. Попитайте ги по какво се различават (например керамиката е гладка, текстилът е мек).
  • Дайте възможност на различни ученици да споделят мнението си. Кажете им, че има много правилни отговори и да не се притесняват да споделят това, което мислят.
  • Тази дейност е формиращо оценяване - тя ще ви позволи да разберете до каква степен учениците са постигнали целите на урока и да планирате допълнително време за повече примери или учебни дейности при нужда.

Материали за дейността

Светът на приложните изкуства
Светът на приложните изкуства
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.