Създай приложение за деца със специални образователни потребности, с което те да тренират уменията си за разпознаване на цветовете, пространствена ориентация – горе-долу, ляво – дясно; малък-голям, разпознаване на предмети от близкото обкръжение, разпознаване на домашни и диви животни, разпознаване на плодове и зеленчуци, разпознаване и назоваване на цифри и букви. Направи го като пътуване с влак и на всяка спирка детето да попада в различна страна. Страната на цветовете, страната на пространството, страната на предметите, страната на животните, страната на плодовете и зеленчуците, страна на цифрите, страна на буквите. Влакът да е интерактивен да се движи и на всяка от отделните спирки да има заглавна картинка – на буквите, на цифрите и т.н Моля добави синтезирана реч и подходящи сигнали за обратна връзка към детето. Нека да има две нива на трудност за всяка от страните Страна на цветовете – визия – цветни фигури, лица, предмети – нещо да символизира различните цветове. Това да вижда детето, когато избере с влакчето на знанието да спре в страната на цветовете. Задача за цветовете1 : Пред детето се появяват балони. Инструкция намери /…/ цвят балон. Пример: Намери червения балон. Моля за правилно съгласуване по род и число! Задача за цветовете 2: Има ли предмет в син цвят? Пред детето се появяват предмети в различни цветове и то трябва да намери правилния. Страна на пространството Задача да посочи къде се намира предметът с подходящи икони – горе-долу, ляво – дясно Страна на предметите – обобщена картинка за начало Задача1 Кой е този предмет? Задача 2 Посочи предмета – пример: посочи стола отговор Това е стол. Моля за правилно членуване на имената в изреченията. Къде е столът? Това е стол. Страна на животните – да има заглавна картинка с животни Задача 1 Кое е това животно? Задача 2 Намери /…./ животни. Пример: Намери къде е кокошката? Задача 3 Домашни и диви животни – детето вижда животно и трябва да избдере с подходящи две икони пред него дали е домашно или диво животно Страна на плодове и зеленчуци – да има заглавна картинка с плодове и зеленчуци и надпис страната на плодовете и зеленчуците Задача 1 пред детето се появяват няколко плодове. Инструкция „Посочи ябълката или посочи крушата“ Задача 2 Кой е този плод – да избере правилния от 3 отговора пред него Задача 3 Това плод ли е или зеленчук? Отговорите да са с две икони – едната да е с плодове на нея, другата да е със зеленчуци на нея. Страна на цифрите – заглавна картинка цифри в забавен вид и дизайн Задача 1 Намери цифрата Задача 2 На коя цифра съответстват тези групи предмети – пример група с топки, група с ябълки, група с патета – Детето трябва да свърже подходящата цифра с три ябълки, или с 5 балона Страна на буквите – начална картинка – букви в атрактивен забавен вид, примерно под формата на животни Задача 1 Посочи буквата – Посочи буквата А, посочи буквата Е от няколко букви пред него Задача 2 Кой от предметите започва с буквата? Пред детето се появяват три предмета, трябва да посочи предмета, който започва с дадената буква Корекции в последващ промпт Моля коригирай :“Посочете предмета“ самите възможни предмети да са в искания цвят, а не само полето под тях. Коригирай балоните да се визуализират като балони, а не като линии. В страната на предметите коригирай да бъде само въпросът „Кой е този предмет?, махни веднага следващият отговор. Отговорът да се чува, когато натискаш бутоните с възможните отговори и на тях да има икони на предметите. В животните коригирай да има по-големи икони на животните, да не следва веднага отговорът след въпроса , да се чуват отговорите и да има картинки на техните бутони. При плодовете коригирай да не следва отговор веднага след въпроса какво е това. Отговорите да се чуват при натискани на бутоните за отговор и на тях да има съответните картинки или икони При цифрите коригирай и съгласувай по род и число. Колко пеперуди виждаш, колко звезди виждаш и т.н При буквите оправи в заглавната вместо abc, да e АБВ…