• "Патрул, внимание! Днес довършваме финалната сцена от предходния час – нашия нощен пазител и неговата мисия.
• Поставете рисунката си пред себе си и си припомнете: името на героя, неговия знак и сила.
• А сега ще поиграем на „Реално / Фантазно“:

1. Когато вдигна карта РЕАЛНО, открий и посочи с пръст 1 реален елемент в твоята рисунка.
2. Когато вдигна карта ФАНТАЗНО, открий посочи 1 фантазен елемент.

• Споделете с партньора си: „Моят пазител се казва…“ и „Неговият знак е… и силата му е…“, „В сцената пази/прави…“ 
• Изберете само едно нещо за довършване: „Добавям светлина и сянка“ или „Добавям ключови детайли“, „Подсилвам контури и текстури“ или „Слагам звезден прах като акцент“."

• "Изберете да довършите само едно нещо и направете сцената „жива“."

Учителят дава инструкции кратко по всяка опция за довършване, след което учениците рисуват.

• "Светлина и сянка: решете откъде идва светлината (луна, фенер, магичен знак), направете сенки от обратната страна и оставете светлите места по-ярки.
• Ключови детайли: добавете 3 малки детайла, които разказват мисията (следи, знак, предмет, прозорец със светлина, облак, звезда, камъче-улика).
• Контури и текстури: подсилете важните линии (героя/знака/най-важния предмет), добавете текстура (тухли, дърво, камък, козина, люспи, пера, мъгла).
• Звезден прах (акцент): сложете го на 1 - 2 места, за да подчертаете магията, не навсякъде.
• Накрая направете проверка „Готово ли е?“:

1. Имам ясно различими реално + фантазно.
2. Има акцент (светлина/сянка/звезден прах).
3. Сцената изглежда довършена (няма „празно“ без причина).

• По желание изработете табелка за изложбата. На нея трябва да има заглавие: „Нощният патрул: …“, Автор: (име)
• Направете кратка репетиция за представяне. Може да използвате следните изречения:

1. „Моят нощен пазител се казва…“
2. „Неговият знак/сила е…“
3. „В тази сцена той… (пази/спасява/предупреждава/осветява…)“."

• "Време е да подредите творбата си в галерията и да поставите табелката.
• По желание, 2-3 деца ще представят своите рисунки.
• След това разгледайте тихо творбите на вашите съученици. Изберете една и споделете: „Какво ми харесва в нея?“
• Накрая всеки ще попълни бланка за самооценка, в която трябва да огради емотикона, който показва как се чувства за работата си днес."