Учениците:
Групите правят бърза „довършителна мисия“: избират само две добавки, които ще направят диорамата ясна и красива (улика и настроение). Екипите се подготвят за премиерата.
"Поставихме последните две добавки, за да стане диорамата ясна и завършена. Научихме да избираме най-същественото и да работим бързо като екип, когато идва моментът за представяне."
Групите довършват диорамата с избраните две добавки (улика и настроение), правят финална подредба (пред/зад, близо/далеч) и подреждат „галерия“. Всяка група представя сцената с 1- 2 изречения.
"Днес превърнахме започнатото в завършена сцена - добавихме най-важното, подредихме героя и детайлите така, че мястото да се разчита, и показахме работата си в галерия с кратко представяне."
След галерията всеки ученик попълва кратка самооценка с емотикони и завършва устно с едно изречение: „Гордея се, че…“.
"Помислихме как сме работили и как се чувстваме след проекта. Самооценката ни помага да разберем какво вече умеем и как да ставаме по-добри в екипната работа и представянето."
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.