“Ще започнем днешния час с играта “Вълна или частица?”. Ще ви покажа няколко явления от природата и от всекидневието. След всеки пример ще трябва да решите дали явлението се дължи на вълново движение, или на преместването на отделни частици. Онези от вас, които смятат, че явлението е вълново, трябва да се изправят. Останалите остават седнали. Ще дам възможност на няколко от вас да аргументират мнението си, след което ще дискутираме каква е действителната причина за наблюдаваното явление.”

“Сега ще изследваме основните свойства на светлината с помощта на няколко кратки експеримента. Ще работите в групи по трима или четирима. Следвайте стъпките от задача 2 в работните листове, които ви раздадох. Запишете наблюденията си в работните листове и напишете кратка хипотеза за всеки демонстриран ефект. Попълнете заедно задача 1.”

“На база направените експерименти всеки самостоятелно трябва да направи задачите в работния лист за изследване на свойствата на светлината. За целта можете да използвате информация от учебните помагала, записките от предходната дейност, а също и образователни платформи и видеа в интернет.”

“За домашна работа всеки от вас трябва да открие какво представлява “стелт” технологията и за какво се използва. Изследвайте кои физични принципи стоят в основата на тази технология.”