Мисловна карта за създаване на текст по преживяна случка

Работен лист от ПБО№15 по БЕЛ за 3. клас “Пътуване през моите спомени: от съчинение до анимация”.

Инструкции:

“Сега ще чуем един интересен личен разказ. Четете внимателно и си представяйте какво се случва. После ще обсъдим какво в тази история я прави добра.

След това всеки от вас ще попълни мисловна карта за своя бъдещ разказ на личен спомен. На дъската ще запиша основните въпросите, по които е необходимо да помислите:

• Кога се случи?
• Къде?
• Кой участваше?
• Какво точно се случи?
• Как се почувства героят?
• Какво научихме от тази случка?

В тетрадката си напишете по една дума или кратко изречение към всеки въпрос от картата – това ще бъде вашият личен план. Ако ви трябва помощ или не сте сигурни, просто вдигнете ръка.”

Важно!

• Може да ползвате примерния разказ или да изберете друг кратък текст. Внимавайте да изберете такъв с позитивен и вдъхновяващ заряд.
• Насърчавайте учениците да анализират историите не само по структура, но и по това как ги карат да се чувстват. 
• Раздайте мисловните карти на децата и задайте време за попълване. Подчертайте, че всяка лична история е ценна, но не всички спомени са подходящи за разказване пред публика. Бъдете внимателни и тактични, ако някой ученик насочи мисленето си към такава ситуация и предложете деликатна алтернатива.