Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!

Учениците решават реален казус с приложение на делението и преобразуване на мерни единици. След това анализират мисловната си карта от началото на модула. За домашно пишат есе за практическото приложение на знанията.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
40
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • извличат числова и текстова информация от казуса, за да определят площи на отделните зони;
  • пресмятат лице на правоъгълни фигури и разпределят площи чрез деление с двуцифрено число;
  • анализират връзките между площ, вид дейност и нужни ресурси, за да вземат логични решения;
  • създават писмено решение на реален казус, използвайки математически аргументи.

Необходими материали

  • казус “Училищен пикник”
  • помощен лист при решаване на казуса “Училищен пикник”
  • допълнителни задачи по казус “Училищен пикник”
  • мисловните карти на учениците от първия урок
Работен лист

Училищен пикник (допълнителни задачи)
Работен лист

Училищен пикник (помощен лист)
Работен лист

Училищен пикник (казус)

Как математиката ни помага да планираме реални събития?
5 минути
Въведение

Учителят поставя учениците в реална ситуация (организация на пикник) и провокира с въпроса: „Как бихме използвали математика, за да разпределим площ и ресурси?“

Инструкции

  • "Представете си, че организирате училищен пикник. Какви математически умения ще ви трябват?
  • Нека заедно разгледаме сега следния казус:"

Вашият клас е поканен да организира училищен пикник в двора. Вие сте отговорни за разпределение на пространството, ресурсите и бюджета. Учителката ви моли да планирате трите основни зони – за игри, храна и напитки, и почивка.

Обобщение

"Делението и мерните единици помагат да планираме разумно. Сега ще видим как това работи на практика."

Важно

  • Използвайте въпроси за провокация на мисленето. 
  • Дайте примери с чертеж или скица на дъската. 
  • Може да направите списък с това какво е нужно за пикника, места за провеждане, възможни дейности и др. 
  • Задавайте въпроси свързани с ресурсите, за които учениците се сетят.

Материали за дейността

Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Решаваме казус: Подготовка на терена за пикник
25 минути
Самостоятелна работа

Учениците работят самостоятелно по реален казус с многостъпкови задачи. Фокус върху деление с двуцифрено число и преобразуване на мерни единици за лице.

Инструкции

  • "Сега ще решаваме този реален казус, но самостоятелно. 
  • Пред всеки от вас има лист с условието на казуса. Прочетете го внимателно. Работете по задачите стъпка по стъпка. Използвай чернова или чертежи при нужда. Имате 25 минути."

Обобщение

"Решаването на реален казус с математика учи как се прилагат знанията логично и в контекст."

Важно

  • Не помагайте директно – давайте насоки и насърчавайте мислене. 
  • След края на времето проверете самостоятелните работи. 
  • За учениците, които изпитват неувереност и предизвикателство, дайте лист с подкрепяща структура - помощен лист при решаване на казуса “Училищен пикник”. 
  • За тези, които се справят бързо, предложете друга задача (работен лист) свързана със заданието, за да стимулирате интерес и развитие на умения - допълнителни задачи по казус “Училищен пикник”. 
  • Използвайте данните от самостоятелната работа, за да планирате преговорните си уроци.

Материали за дейността

Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Какво научихме и как ще го използваме?
10 минути
Рефлексия

Учениците се връщат към мисловната си карта от началото на модула, анализират напредъка си и набелязват зони за развитие.

Инструкции

"Извадете мисловните карти от началото на проекта. Сравнете какво сте си мислили тогава и какво знаете сега. Споделете с класа какви разлики установихте."

Обобщение

Учениците осъзнават, че математиката е приложима и полезна. Те могат да мислят като планиращи, разпределящи и логически действащи хора.

Важно

  • Създайте спокойна среда. Не прекъсвайте споделянията. 
  • При нужда – подскажете с насочващи въпроси:
  • Кога ще ми трябва да изчислявам площ?
  • Защо е полезно да знам как се дели с двуцифрено число?

Материали за дейността

Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Математика в реалния свят – Делим, измерваме, планираме!
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.