“Ученици, днес с вас ще се потопим в миналото, за да разберем каква е била представата на древните хора за съществуването на света и човечеството.

За тази цел, нека да разгледаме няколко изображения да ги обсъдим.

• Какво виждате на тях?
• Какви мисли или чувства предизвикват у вас тези картини?
• Свързвате ли ги с някакви истории, които сте чували или чели?
• Защо според вас хората са създавали такива изображения или истории в миналото?”

• “Разделяме се на малки групи. Ще получите работен лист.
• Прочетете внимателно предоставените кратки текстове, които обясняват какво е "мит".
• Следвайте внимателно инструкциите в работния лист. Всяка група трябва да обсъди какво е общото между различните обяснения. Кои са най-важните думи, които описват мита? 
• Запишете тези ключови думи/характеристики в таблицата.
• Опитайте се заедно да формулирате едно изречение, което обяснява какво е "мит" с ваши думи.
• Изберете говорител на групата. Споделете вашето откритие с класа в рамките на 2 минути.”

• “Ако митовете са толкова древни, защо ги изучаваме днес? Какво можем да научим от тях?
• Защо според вас древните хора са имали нужда от митове, за да обяснят света?
• Днес обсъдихме защо митовете са важни. Разбрахме, че те ни помагат да надникнем в миналото и да разберем как хората са търсили отговори на големите въпроси за живота и вселената. В следващите часове ще разгледаме два много известни разказа за началото на света: древногръцките митове и библейския разказ.”