“С днешния час стартираме един много интересен проект: “Приказно токшоу: кой е добрият и кой е лошият герой?”.

За първата задача ще работите със съученика си по чин. Всяка двойка получава 2 листчета с цитати от приказки. Прочетете ги внимателно. Опитайте се да познаете кой приказен герой е описан в цитата. Решете дали според вас този герой е “добър” или “лош” и обосновете своя отговор в рамките на 3-4 минути.

Ще обсъдим заедно вашите отговори и защо понякога е трудно да разграничим героите.”

“Следващата ни задача е насочена към това да вникнем по-дълбоко в темата за доброто и злото.

Както вече отбелязахме, във всяка творба има герои, които определяме като добри и такива, които определяме като лоши спрямо техните действия. Всяка двойка трябва да си намери друга двойка, с която да си партнира, т.е. Ще работим в групи по четирим. Задачата ви е да запишете на отделен лист следната информация: 

• Направете таблица с три колони: “добри герои”, ”лоши герои” и “характериситки”.
• Запишете имената на героите и произведенията от четирите цитата в съответните колони;
• Допълнете първите две колони с още някои приказни герои, за които се сещате;
• Помислете какви качества притежават тези герои. Запите някои характеристики в третата колона. Помислете за примери от действителността - сещате ли се за хора, които в определени ситуации са постъпвали по подобен начин?”

“Големият въпрос на нашия проект е следният: “Какво прави един герой добър или лош и можем ли винаги да ги разграничим ясно в приказките и живота?”.

Ще ви раздам по едно едно цветно листче. На него напишете какво очаквате да научите или какво ви е интересно да направим следващите часове.Може да започнете така: “Очаквам да науча…”, “Интересно ми е да разбера…”, “Надявам се да мога…”