“Ученици, сега ще играем играта "Открий великденската дума“. В тази кутия има листчета с думи и изрази от двете произведения, с които се запознахме предходния час. Някои са буквални (напр. слънце, венец, коса), а други – символични (напр. празник светъл, засмени цветя, ран босилек).

Един ученик тегли листче, прочита думата, а останалите трябва:

• Да кажат от кой текст е - от стихотворението или от песента;

• Да обяснят какво символизира или какво ни подсказва за Великден.

Хайде да опитаме първо заедно: "Празник светъл и велик“ – от кой текст е? От "Срещу Великден“ на Ран Босилек. Какво изразява? Че Великден е радостен и важен ден, свързан със светлината и доброто.”

Учителят в началото на дейността разделя класа на 2 групи, а всяка от тях на няколко по-малки екипа с по 3-4 ученици. Във всяка малка група се разпределят роли.

“Ученици, в тази дейност ще работите в две големи групи:

Група 1, вие ще пресъздадете (разкажете без думи) стихотворението "Срещу Великден“.

Група 2, вашата задача е да вдъхнете живот на народната песен "На Великден“.

Всяка от големите групи ще се раздели на няколко по-малки екипа с 3-4 ученици. Какво трябва да направите в своите малки групи?

• Прочетете внимателно вашия текст.

• Изберете 3-4 реда, които ви се струват най-въздействащи.
• Представете тези редове чрез жест, поза, глас или движение, без да ги четете - останалите трябва да познаят кой момент от текста показвате!

След това всеки ученик ще избере по 3 думи, които най-ярко показват какво е Великден според текста, по който работите (напр. буден, цветен, златен) и ще ги запише на edno цветнo листче. Ще подредим цветните листчета в “Словесен венец” от картон.”

“Погледнете “Словесния венец” с великденските думи, които събрахме заедно. Изберете 2 или 3, които най-много ви харесват или ви карат да се усмихвате.

Съставете с тях изречения, в които се усеща духа на Великден. Например:

Сутринта е ясна и тиха, а златният месец бавно отстъпва място на слънцето.
Момичето украсило косите си с невен и ран босилек и бърза към хорото.

Запишете изреченията във вашите тетрадки.”