Учениците:
Учителят подготвя учениците за представяне. Напомня им, че целта е да покажат как са използвали математиката, за да стигнат до съкровището.
"Днес ще се превърнем в разказвачи на нашето пиратско приключение! Ще разменим картите си, ще търсим съкровища, после ще представим нашата карта на съкровището пред останалите и ще оценим работата си!"
"Преди да покажем какво сме създали, нека си припомним – нашите карти не са просто рисунки. Те са пълни с математика – пътеки, фигури, задачи и съкровища!"
Групите разменят пиратските си карти и търсят съкровищата.
"Беше вълнуващо да търсим съкровища по карта. Вие сте истински пирати! Никое съкровище не може да остане скрито за вас!"
Всяка група представя своята карта пред останалите и получава коментари.
"Сега всяка група ще представи накратко своята карта – какво нарисувахте, какви задачи включихте и какви трудности срещнахте."
"Когато работим заедно и използваме математиката – можем да решаваме задачи, да намираме скрити неща и да създаваме нещо интересно. Това направихте вие!"
Групите попълват самооценъчни карти за процеса на работа и представянето си.
"Сега всеки екип ще си направи саморефлексия. Ще попълваме заедно работния лист, в който трябва да оцените своето представяне. Аз ще чета един по един въпросите и ще ви оставям време да отбележите своя отговор."
"Всеки от вас беше откривател, художник, математик и пират в едно! Показа, че може да мисли, да мери, да работи в екип и да се забавлява с математиката. Продължавайте да откривате нови съкровища – и в училище, и извън него!"
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.