• "Ще ви покажа различни части от растения във формата на геометрични фигури.
• На коя геометрична фигура ви напомня формата?
• Ако знаем страните й, как можем да намерим обиколката й?
• А как можем да намерим една от страните й, ако знаем другите и обиколката на фигурата?
• Как можем по-бързо да намираме обиколка на фигури, които имат еднакви страни?
• Когато фигурата има еднакви страни, можем да съберем всички страни или да умножим една от тях по броя им. Така смятането става по-бързо и лесно.
• Сега един пример: Имаме квадрат със страна 5 см. Как да намерим обиколката му със събиране? А с умножение?
• Ако съберем всички страни: 5 + 5 + 5 + 5 = 20 см. Ако използваме умножение: 5 × 4 = 20 см.
• Резултатът е един и същ, но вторият начин е по-бърз.

(Покажете чертеж на правоъгълник със страни 8 см и 3 см.) 

• Как да намерим обиколката му със събиране и с умножение?
• Събиране: 8 + 3 + 8 + 3 = 22 см.
• Умножение: (8 × 2) + (3 × 2) = 16 + 6 = 22 см."

• "Ще работите по двама и ще получите лист със задачи. Те изискват да намирате обиколка на фигури и липсваща страна, при дадени обиколката и друга страна.
• При намиране на обиколката, ако страните са еднакви – умножете. Ако не – съберете или използвайте умножение за двойките еднакви страни.
• Работете в екип и си помагайте."

• "Хайде заедно да проверим решенията на задачите.
• Къде беше възможно да използвате умножение и деление? Беше ли по-бързо решението така?
• След проверката на гърба на листа заедно нарисувайте нещо от днешния ден - част от задача, нещо свързано с природата или което ви е впечатлило от урока.
• Приберете листа в папката си."