Как Крали Марко получава сила и кон – легендата в картини и думи
Раздел
Литературни и фолклорни текстове
Времетраене
40 минути
Цели по предметно знание:
Учениците:
- откриват връзките между мотивите и действията на героите;
- разпознават легендата като жанр.
Необходими материали:
- текстът на легендата “Как Крали Марко се сдобива със сила и кон”
- бели листове
- цветни моливи
- флипчарт лист
- маркери
Учителят чете избрани откъси от легендата за Крали Марко. След всеки откъс учениците споделят впечатления и правят прогноза какво ще се случи след това.
Инструкции
- "Ученици, сега ще ви прочета историята за това как Крали Марко се сдобива със сила и кон. Слушайте внимателно и се опитайте да си представите героите и местата.
- След всяка част ще спирам и ще ви задавам въпроси:
- Какво се случва тук?
- Как бихте постъпили вие?
- Какво ви изненада?"
Обобщение
Четенето въвежда учениците в жанра легенда и им помага да се потопят в атмосферата на текста. Създава интерес и лична връзка с историята.
Важно!
- Запишете въпросите на флипчарт лист или на дъската.
- Четете живо с интонация и направете пауза след тези епизоди:
- Срещата с жената в нивата;
- Влизането в пещерата;
- Къпането в езерото;
- Появата на Шарколия.
- Подпомагайте учениците да открият фантастичните елементи в историята.
Материали за дейността
Учениците работят в групи. Създават план на епизодите от легендата и подчертават ключовите събития и герои. Използват думи и символи за всяка стъпка.
Инструкции
- "В тази дейност класът ще работи по екипи. Всеки екип ще направи план на историята - какво се случва първо, после и накрая.
- Прочетете отново текста и си отбележете важните моменти.
- Определете:
- Началото – защо тръгва Марко?
- Кои герои среща?
- Какви са изпитанията му?
- Какво получава накрая?
- Нарисувайте пътя му като пътека или стълба с картинки и думи. В края ще представите вашата схема пред класа."
Обобщение
Учениците задълбочават разбирането на текста, откриват структурата на легендата и фантастичните ѝ елементи. Подготвят се да създадат свои истории в следващите уроци.
Важно!
- Дайте ясна структура за епизодите:
- Загубените телета;
- Срещата с жената и бебето;
- Влизането в пещерата;
- Вълшебното езеро;
- Придобиването на сила;
- Явяването на коня.
- Помагайте на групите с насочващи въпроси.
- При нужда използвайте речникови карти с трудни думи (пъдар, кратунка, самодива и др.).
Материали за дейността
Групите представят резюме на легендата – най-важните три събития, които според тях я правят незабравима. След всяко представяне останалите ученици коментират.
Инструкции
- "Ученици, време е да се превърнете в разказвачи! Всяка група ще представи с три изречения какво най-важно се случва в легендата за Крали Марко.
- Помислете:
- Кое е най-неочакваното?
- Как се проявява силата на Крали Марко?
- След всяка група ще има по един въпрос или коментар от друг екип."
Обобщение
Презентирането помага на учениците да осмислят структурата на легендата и значението на ключовите ѝ елементи. Подготвя ги за следващата задача – сравнение между легендарни герои.
Важно!
- Насърчавайте ясно и емоционално представяне.
- Подпомагайте с опорни думи - сила, самодива, пещера, кон, изпитание, езеро.
- Може да отбележите общите мотиви от всички представяния на дъската.
