Учениците:
Учениците се подготвят емоционално за срещата с второкласниците и си припомнят най-важните елементи от своите приказки.
Започнете часа с кратка подготовка за представянията.
"Тази дейност ни помага да се подготвим вътрешно за представянето – да си припомним какво искаме да кажем, какво е най-ценното в приказката и как искаме да бъдем чути."
Учениците четат своите приказки пред второкласниците и разговарят с тях след това.
Преминете към представяне на приказките “Третокласниците, които не се страхуваха да правят добрини“.
"Тази дейност ни показа, че създадените приказки могат да вдъхновят по-малките ученици и да ги научат на ценности. С нея затвърдихме значението на прилагателните и употребата на степенуваните им форми при общуването."
Учениците отговарят устно на въпроси за рефлексия и споделят преживяванията си.
Завършете часа и проекта с рефлексия.
Въпросите са:
"Чрез рефлексията осъзнаваме не само какво сме научили, но и как сме го приложили. Това ни подготвя да бъдем по-съзнателни създатели на текстове и по-внимателни читатели."
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.