Уверете се, че всеки ученик разполага със своята чернова и бланка с критерии за успех.

• "Преминахме самостоятелно през планиране, чернова и редактиране. Сега идва ред на това да попълните бланката с критерии за успех. Прочетете си текста отново и за всеки критерий отбележете дали е изпълнен.
• След това ще имате възможност по двойки да си дадете обратна връзка. Така ще можете да подобрите текста си и да напишете беловата."

Групирайте учениците по двама. На всеки ученик дайте бланка за обратна връзка по двойки. 

• "Ще се работите по двойки. Всеки ще прочете редактирания текст на другарчето си и ще попълни бланката за обратна връзка за него. Имате 10 минути за тази дейност.
• След това си разменете бланките с обратните връзки и ги коментирайте.
• Ако смятате, че е необходимо да редактирате още текста си, направете го."

Раздайте на всеки ученик специален лист за белова.

• "Завършете редактирането на текстовете си и ги препишете на белова върху специалните листове. Постарайте се да пишете четливо и красиво.
• Когато сте готови, направете илюстрация към своя текст."