Учениците:
Учениците разглеждат видеа на различни животни и обсъждат в каква среда живеят. Целта е да се събуди интерес и да се активират предварителни знания за различните среди на живот.
Подгответе няколко кратки видеоклипове, показващи животни в естествената им среда - полярна мечка, бръмбар, риби, орел, вълк.
"Разбрахме, че животните живеят в различни среди и имат специални приспособления, които им помагат да оцелеят там. Днес ще научим повече за тези среди и как организмите се адаптират към тях."
Учениците работят по двойки, за да анализират приспособленията на различни животни към средата им на живот, използвайки работни листове.
Разделете класа на екипи по двама.
"Видяхме, че различните животни имат специални приспособления, които им помагат да живеят в определена среда. Това знание ще ни помогне в следващия урок, когато ще създаваме макети на среди на живот."
Учениците работят в малки групи, за да създадат схематично представяне на определена среда на живот на произволно паднало им се животно.
Разделете класа на 4 групи.
"Както вече ви казах, тази задача беше ключова, за да се подготвите пълноценно за следващата, в която ще трябва да изработите макети на съответната среда на живот."
Учениците затварят работата по проекта с кратка викторина, която обобщава и затвърждава наученото до момента.
Завършете часа с кратка игра за обобщение на наученото.
"Мисля че сте напълно подготвени за вашата следваща задача - да направите забележителни макети на определена среда на живот."
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.