Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители
Абонамент
Профил
Меню

Промени във времето и природата

Учениците наблюдават сезонните промени, изработват природен календар и допълват лапбука с информация за времето, растенията и животните. Затвърждават знанията си чрез групова работа, видео и творчески задачи.
Тип
Проекто базирани уроци
Времетраене
35
Добавете в Любими

Цели по предметно знание:

Учениците:

  • свързват промените във времето с промени в развитието на растенията и в поведението на животните през различните сезони; 
  • аргументират се кои месеците към кой сезон спадат на база промените във времето.

Необходими материали

  • видео “Промени в природата”
  • работен лист “Сезонни промени при растенията и животните”
Работен лист

Сезонни промени при растенията и животните

Дискусия - промени във времето
10 минути
Дискусия

Учениците гледат кратко видео и дискутират промените в природата през различните сезони. Учениците определят към кой сезон спада всеки месец от годината, като обсъждат наблюдаваните промени във времето.

Инструкции

Подгответе да пуснете на учениците видео “Промени в природата”.

  • "Днес ще работим по една интересна задача, свързана с промените във времето през различните сезони и как те се отразяват на живата природа. Първо ще гледаме видео, което ще ни покаже как през различните месеци се променя времето, а в резултат на това и природата. Докато гледате, обърнете внимание на следните въпроси: 
  1. Какво оказва основно влияние за промените във времето?
  2. С какво настъпва денят и с какво - нощта? Какво е денонощие?
  3. Кои са сезоните в нашата страна?
  4. Как се променя времето през различните сезони?
  5. Кои са месеците, свързани с всеки сезон?"

Обобщение

"Проведохме тази дейност, за да затвърдим знанията си за сезоните, и промените във времето. Научихме как да разпознаваме различните сезони по характерните за тях метеорологични условия. Предстои да разберем как тези промени се отразяват на поведението на животните и развитието на растенията."

Важно

  • След като изгледате видеото, задайте въпросите отново и ги обсъдете един по един. 
  • Накарайте учениците да споделят по едно нещо от видеото, което им е направило най-силно впечатление.

Материали за дейността

Промени във времето и природата
Промени в природата
15 минути
Групова работа

По време на тази дейност учениците обобщават наблюденията си за промените, които настъпват в природата в резултат на различните сезони. Разглеждат как развитието на растенията и поведението на животните се влияят от промените във времето през годината и допълват лапбука си с тази информация.

Инструкции

Раздайте на всеки отбор предварително нарязани карти от работен лист “Сезонни промени при растенията и животните”. 

  • "Всеки отбор получава карти. На картите има имената на сезоните, месеците от всеки сезон, промените в растенията през сезоните и промените в животните. Вашата задача е да ги подредите в четири групи - пролет, лято, есен, зима, кое листче за кой сезон се отнася.
  • Залепете ги в горния края - като тефтерче, като лепящи листчета. 
  • Когато “четирите тефтерчета” са готови, намерете им място върху груповия лапбук."

Обобщение

"Благодаря ви за упоритата работа и търпението, които вложихте в тази дейност! Проведохме я, за да разберем по-добре как сезонните промени влияят на развитието на растенията и поведението на животните."

Важно

  • Нарежете предварително картите от работен лист “Сезонни промени при растенията и животните” - по един комплект за всеки отбор.
  • Напомнете на учениците, че тази дейност е свързана с предишната.
  • Предвидете време за кратка дискусия след груповата работа, в която учениците да представят своите резултати и да обсъдят наблюденията си с класа.

Материали за дейността

Промени във времето и природата
Природен календар – споделяне
10 минути
Рефлексия

Учениците представят своя природен календар пред класа. Обобщават знанията си за промените в природата и времето през сезоните и рефлектират как това знание им помага в ежедневието.

Инструкции

Завършете часа с обобщение и кратка рефлексия.

  • "Уверете се, че всичките ви „тефтерчета“ със сезоните са подредени, залепени и четливи.
  • Направете кратко представяне на лапбука си пред класа:
  1. Какво научихте за всеки сезон?
  2. Как се променят растенията и животните?
  3. Имаше ли нещо, което ви изненада или ви направи впечатление?
  • Накрая всеки от вас ще допълни изречението "Научих, че природата…".

Обобщение

"Тази финална дейност ни помогна да осмислим наученото и да го подредим по ясен и красив начин. Чрез природния календар ще можем лесно да се ориентираме какво се случва с времето, растенията и животните през годината. Това знание ни е полезно не само в училище, но и когато наблюдаваме природата около нас."

Важно

  • Подскажете на учениците конкретни изрази, ако се затрудняват с формулировката на изречението.
  • Изберете 2–3 екипа да представят накратко лапбука си, а останалите – устно или писмено да рефлектират.
  • Насърчете всички мнения и благодарете на всяко дете за приноса му.

Материали за дейността

Промени във времето и природата
Абонирайте се за
Prepodavame.bg - практични обучения и ресурси за учители

Искате пълен достъп до всички ресурси?

Изберете най-подходящия абонаментен план за Вас и получете неограничен достъп до всички ресурси и възможности за квалификация.

Индивидуален

Училищен

Запазвайте уроци, работни листове и статии в любими. Управлявайте и пресонализирайте своя профил и получете достъп до хиляди ресурси.

Регистрирайте се. Безплатно!

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди. 

Регистрирайте се

Вече имате регистрация? Влезте от тук.