Учениците:
Учениците обсъждат какво прави едно писмо специално и въздействащ. Споделят идеи как да покажат уважение и топлина чрез визията на писмото.
“Ученици, помислете: какво писмо бихте запомнили и бихте пазили дълго? Защо?
Как можем да покажем на получателя, че сме вложили сърце с начина, по който изглежда писмото?
Ще ви покажа няколко начина, по които може да изглежда едно писмо! Писмата се изпращат в пощнески пликове. Ето как изглежда един плик.
Вие какви идеи за украса имате? Какви други малки жестове могат да направят писмото лично и незабравимо?”
Учениците събират идеи как да украсят своето писмо, така че да покажат грижа и уважение към получателя и да го накарат да се почувства обичан.
Учениците правят последна редакция на своите писма, като поправят правописни и стилистични грешки. Преписват текста в чист вид и украсяват писмото според своите идеи.
За различни дизайни на шаблони за писма, последвайте този линк.
"Ученици, днес ще завършим нашите писма и ще ги направим още по-красиви, преди да ги изпратим. Готови ли сте?
Добре, нека започнем стъпка по стъпка.
Първо, вземете черновата на писмото си и я прочетете много внимателно – от началото до края. Всичко ли сте казали така, както желаете? Погледнете внимателно за грешки - вижте дали всяка дума е написана правилно. Проверете главните букви, точките, запетаите…
Ако не сте сигурни за някоя дума – попитайте мен или съученик, или я потърсете в речника.
…
Време е за финалната версия на вашето писмо. Препишете го красиво и четливо. Пишете спокойно. Не забравяйте, че това писмо ще стигне до дете, което много се нуждае от добри думи.
Когато сте готови, украсете писмото по ваше желание. Можете да нарисувате нещо малко или да добавите стикери, рамка, цветна лента. Нека писмото ви излъчва топлина още преди да бъде прочетено!
И накрая, когато сте доволни от писмото си, оставете го настрана - ще го поставим в плик.”
“Редакцията и оформлението са важна част от писането. Те показват, че уважаваме онзи, до когото пишем, и че думите идват от сърцето.”
Учениците поставят писмата си в пликове. Попълват кратък въпросник за саморефлексия и обсъждат какво им е дал проектът.
“Ученици, когато сте готови с написването на писмото, сгънете листа внимателно и го поставете в плика.
След това помислете по следните въпроси:
Запишете отговорите си в тетрадката!
Кой иска да сподели своите отговори пред класа?”
Проектът завършва със символичен жест - подготвяне на писмото за изпращане. Учениците осмислят преживяното по време на проекта.
За да предоставим най-добрата възможна функционалност, използваме бисквитки.
Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.
Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.