Започнете часа с дискусия, насочена към рекламата - тя е връзката между потребители и производители. Задавайте въпроси, например: 

• "Защо ни е нужна реклама? 
• Какво научаваме от рекламите? 
• Каква трябва да е една реклама, за да ви грабне вниманието? "

Преминете към обсъждане на видовете реклама - електронна и печатна. Задно с учениците дайте примери за двата вида реклами и ги запишете на дъската. 

Очаквани отговори, които може да получите от ученици са: електронни реклами реклами са тези в интернет, по телевизията и по радиото; печатни реклами са брошурите, списанията, плакати, билбордове и др.

Обсъдете какво представлява логото на една фирма. 

• "Ученици, логото обикновено присъства в рекламите, независимо дали те са електронни или печатни. Логото е отличителен знак на фирмата - то може да бъде картинка, буква, малък надпис. "

Поставете целта на урока:

• "Ученици, през този час всеки екип от млади предприемачи ще измисли лого на своя бизнес и след това ще направи рекламна брошура за своя продукт."

Раздайте на всеки отбор цветна хартия. Уверете се, че всички имат пред себе си необходимите материали - моливи, флумастери, ножици, лепила. Преминете към същинската дейност - създаване на лого и рекламна брошура.

Дайте ясни инструкции:

• "Всеки екип има 20 минути време за работа, за да създаде своето лого и след това да направи рекламна брошура. 
• Нека логото е нещо малко - картинка или буква. 
• В брошурата нарисувайте продукта или услугата, които предлагате, и напишете тяхната цена. По този начин клиентите и потребителите ви ще бъдат добре информирани какво им предлагате. 
• Рекламната брошура може да има различна форма, помислете как да я направите атрактивна. Ако сте фризьорски салон, може да я направите във формата на сешоар, ако предлагате сладкиши - във формата на торта и т.н."

За финал обобщете за учениците това, през което са преминали до момента:

• "Какво научихте до момента за дейността на предприемача?
• Да, точно така. Запознахме се с дейността на предприемача и колко отговорна е тя. Той трябва да е новатор, да е смел, да създава нови продукти и услуги за клиентите и потребителите си и да може да ръководи екип от хора. Всеки предприемач с неговия бизнес трябва да си има лого и да създава интересни реклами. Вие влязохте в обувките на млади предприемачи и направихте всички тези неща. 
• Остана едно последно приключение - да се включим в “Панаира на младите предприемачи в училище”. Какво според вас представлява това събитие?"