Започнете часа с разговор, насочен към данъците и услугите, предоставяни от държавата.

• Хората получават много стоки и услуги от държавата в различни сфери. Например в сферата на образованието държавата строи детски градини и училища; предоставя средства за отоплението в тях, за безплатни учебници на учениците. В сферата на здравеопазването се строят поликлиники и болници. В сферата на транспорта се изграждат пътища, магистрали, мостове, тунели и т.н. Държавата отпуска средства за осигуряване на обществения ред  - това е работата на полицията, за отбрана - работата на армията, за защитата на населението от пожари, бедствия и аварии се грижи пожарната.
• Откъде според вас идват парите, които държавата отпуска за тези услуги?

Обсъдете какво представляват данъците.

• Това са парите, които държавата събира от всички хора и предприятия. Те се разпределят за осигуряването на важни за обществото услуги като образование, здравеопазване, транспорт, осигуряване на обществения ред и др. 

Наблегнете на това, че е изключително важно парите да се разпределят правилно, за да има средства за всяка една от услугите.

Попитайте: “Какво ще се случи, ако при разпределянето на парите от данъците не останат средства за защита от пожари, бедствия и аварии? А ако не останат средства за транспорт?”.

След това поставете целта на урока:

• Ученици, през този час вие ще приложите наученото за данъците като отново се върнете към създадените от вас държави.

Преминете към същинската дейност - разпределение на събраните данъци между основните услуги, предоставяни от държавата.

Раздайте на всеки отбор работен лист “Разпредели данъците”. Уверете се, че децата разполагат с необходимите материали - работни листове от предишните етапи, моливи, флумастери и др. 

Насочите вниманието на учениците към схемата от работния лист, като дадете ясни инструкции:

• Всеки екип има 20 минути време за работа. Вашата задача е да избере кои услуги във вашата държава ще се предоставят от държавата - може да е една, може да са всички. Тогава може би вашата държава ще събира по-високи данъци? Когато изберете услугите, запишете кое конкретно от тях ще е безплатно - какво ще прави държавата за образованието, за транспорта, за здравеопазването и за осигуряването на обществения ред със събраните данъци.

Като завършек на часа помолете отборите да залепят на кадастрон работните листове, свързани с парите в тяхната държава и с разпределението на данъците. По този начин плакатът, с който ще участват в новинарската емисия, вече ще е готов. 

Обобщете за учениците това, през което са преминали до момента:

• Вие вече знаете какво представляват парите и че те са в непрекъснато движение. Разбрахте, че част от тях хората плащат на държавата под формата на данъци, за да може тя да осигури важни за обществото услуги - образование, здравеопазване, транспорт, защита на населението.
• Тези нови знания вие успяхте да приложите, като създадохте свои държави със собствени парични единици и помислихте за това как вашите държави ще разпределят събраните данъци. Сега предстои една изключително забавна част - ще заснемем новинарски емисии, в които всеки екип ще съобщи на света новината за създаването на своята държава и ще разкаже малко повече за нея.