Описание
Искате класната Ви стая да е спокойна и децата да учат с интерес и фокус? Може би тайната се крие в методите на позитивното образование. Присъединете се към обучението, за да научите повече за ефективното формулиране на правила за класната стая и как да комуникирате с учениците, така че да създадете среда на доверие. Фокус на обучението са стратегиите за справяне с предизвикателно поведение чрез превенция и моделиране на желано поведение. Научете повече за развиването на емпатия и отговорност чрез включване на учениците в доброволчески инициативи.
Обучител
Теми на обучението
- Правила в класната стая
Основни принципи при планиране на позитивно формулирани правила на класната стая. - Комуникативни техники
Техники за насърчаване на позитивно поведение. Значение на позитивната комуникация в класната стая.
- Дейности за справяне с предизвикателно поведение.
Стратегии за управление на поведението. Методи за фокусиране върху желаното поведение.
- Доброволчески инициативи и добродетели
Планиране на доброволчески дейности с учениците. Развиване на емпатия, отговорност и грижа за другите.
След обучението ще можете да
Как протича обучението?
Ние вярваме, че най-доброто учене се случва стъпка по стъпка. Затова сме подготвили за Вас процес в три части, който ще Ви преведе от лична подготовка, през съвместна работа, до финално приложение. Работим заедно, за да си тръгнете от обучението с по-дълбоко разбиране по темата и с мотивация да приложите наученото още на следващия ден.
Предварителната задача има за цел да позволи на обучаемите да рефлектират върху своя досегашен опит. Тя представлява въпросник за индивиуално попълване от всеки участник. Резултатите от нея помагат да обучителя да адаптира обучението спрямо конкретните нужди на аудиторията.
Синхронната част на обучението се провежда в 4 сесии в обявения ден. Те комбинират представяне на различни стратегии, споделяне на опит и работа в малки групи по казуси. За да се включи пълноценно, всеки участник трябва да разполага с компютър, микрофон и работеща камера.
Последващата задача включва задача за приложение на наученото и споделяне на научените уроци от участниците в обучението. Тя е задължителен елемент за получаване на кредит от обучението. Обучителният екип проверява задачите и връща обратна връзка за изпълнението им.