Този урок е част от поредица уроци за развитие на дигитална грамотност в ерата на изкуствения интелект. Учениците ще научат за основите на здравословното хранене и ще проучат как изкуственият интелект може да подпомогне създаването на здравословни менюта. Те ще анализират дали AI може да замени човешкия принос в процеса на планиране на храната и как да използват дигитални инструменти, за да подобрят своите знания в тази област.

Основно съдържание на урока:

• Въведение: Учениците се разделят на четири групи и получават работен лист с Пирамидата на здравословното хранене. След кратко разглеждане на пирамидата, те формулират предложение за меню за здравословни сандвичи.
• Същинска част: Всяка група влиза в различна роля (ученик, родител, спортист и родител на трудно подвижно дете) и предлага здравословен сандвич. Групите използват инструмента BgGPT, за да получат идеи за менюта и обсъждат предложенията на AI.
• Обобщение: Урокът завършва с обсъждане на получените менюта и сравняване на предложенията на учениците с тези на изкуствения интелект. Учениците рефлектират върху предимствата и недостатъците на AI и заключават, че той не може напълно да замени човешкия опит.

Ползи за учителите:

• Развитие на критично мислене: Учениците учат как да анализират информация и да оценяват предложените от AI менюта.
• Използване на дигитални инструменти: Подобряване на уменията за работа с изкуствен интелект в контекста на здравословното хранене.

Изтеглете урока, за да помогнете на учениците си да разберат как изкуственият интелект може да допринесе за здравословния начин на живот и да развият умения за критично мислене.