“Спомнете си разгъвките, които сгънахме в предния час. Каква беше целта на тази задача според вас?

Днес ще направим следващата крачка – ще се научим да пресмятаме колко материал ни трябва за всяка опаковка.

Как да разберем колко хартия е нужна за всяка разгъвка?

Това ще направим, като изведем формули за лице на повърхнина и обем.”

“Сега ще работим в лаборатория за формули. Моля да се групирате в екипите от предния час. Имате 1 минута.

Всеки екип разполага с работен лист. Моля за всяко тяло (призма, пирамида, цилиндър, конус и кълбо) да: 

• Напишете формулата за лице на повърхнина (S); 
• Напишете формулата за обем (V); 
• Измерете необходимите размери и пресметнете S и V за всяко тяло. 

За призма и пирамида използвайте разгъвките, които сгънахме. За цилиндър, конус и кълбо ще получите формулите с помощта на демонстрацията. 

Гледайте към дъската. 

След като видяхте и демонстрацията е време за работа. Имате до 4 минути за всяко тяло. Работете заедно в екипите и си помагайте. След като приключите, сравнете резултатите си – коя форма използва най-малко материал за същия обем.”

“Ученици, сега всеки екип ще сподели какво е открил. Отговорете върху въпросите и споделете на другарчето до вас. 

1. Коя от формите използва най-малко материал за един и същ обем? 
2. Коя форма според вас е най-икономична за опаковка? 
3. А коя – най- скъпа? Защо? 

Моля, изслушвайте се в двойките и сравнете техните резултати с вашите. Имате 3 минути за споделяне.

Чудесно, а сега кой ще ми помогне да обобщим?”