Визуализация на процеса на писане

Споделете с колеги

Подходящ за класове

Подходящо за предмети

Описание

Работен лист от ПБО№5 по Български език и литература за 2. клас “Описвам с думи – животът около мен”.

Инструкции:

Покажете на учениците визуализацията на процеса на писане. Уверете се, че всеки ученик има пред себе си попълнения работен лист от предходния урок, тетрадка за писане и критериите за успех.

  • “Проверете дали всеки от вас има попълнения работен лист “Подготовка за текст описание” и тетрадка за писане.
  • Вече преминахме през първата стъпка при писане на текстове – планиране, когато попълнихте работния лист. Следва писане на чернова и редактиране, което ще направим днес. 
  • Черновата ще я напишете в тетрадките си. При нея и при редактирането на текста ще се водите от критериите за успех.
  • Накрая ще минем и през последната стъпка – обратна връзка.”

Важно!

  • Поставете визуализацията на процеса на писане на видно място по време на работата по проекта и докато обяснявате, посочвайте стъпките.
За да свалите този работен лист трябва да сте влезли в профила си и да имате активен абонамент.

Още практични материали за вас

Prepodavame.bg_1kl_MAT_PBO Prikluchenie v stranata na chislata i parite_RL - Tabelki s imena na shtandovete
Табелки с имената на щандовете, Математика, 1. клас
Prepodavame.bg_5kl_BEL_PBO - Sravnitelen analiz na satvorenieto
Сравнителен анализ на сътворението
Prepodavame.bg_4kl_CHP_PBO Misiq zdravoslovna chiniq_RL - Kak se promenqt nashite hranitelni nujdi
Как се променят нашите хранителни нужди, когато растем
Prepodavame.bg_2kl_BEL_PBO Literaturno chetene_RL - Podgotovka za tekst opisanie kum urok 3
Подготовка за текст описание
Spisuk-s-dumi-za-uchitelya
Списък с примерни думи за учителя по ПБО "Открий съкровището"

Изплозвайте всички функционалности!

Създавайки личен профил ще персонализираме ресурсите, които виждате, ще запазвате ресурси в любими, ще имате достъп до групи с други потребители и още много функционалности.  

Регистрирайте се безплатно. Отнема само 30 секунди.