Работен лист от ПБО№8 по БЕЛ за 3. клас “Приключението на Спомагателния глагол – как “съм” ни помага да разказваме истории”. 

Инструкции:

Разделете учениците по двойки и на всяка двойка дайте работен лист и инструкции.

• “Ученици, ще работите по двойки. Всеки екип получава работен лист с изречения-пъзели, в които липсва спомагателния глагол „съм“.
• Прочетете всяко изречение внимателно и открийте коя форма на спомагателния глагол липсва.
• Опитайте се да разберете кой говори или кой извършва действието в изречението (използвайте лични местоимения – аз, ти, той/тя, ние и т.н.), за да изберете точната форма на „съм“.
• Попълнете липсващите думи в празните места, така че всяко изречение да стане граматически правилно и ясно.
• След като попълните всички пъзели, прочетете всяко изречение на глас в екипа, за да проверите дали звучи правилно.
• Запишете изреченията на редовете отдолу в работни лист.
• В края на часа ще отделим 5 минути, в които ще поканя няколко екипа да споделят. Бъдете готови да прочетете едно от своите изречения пред класа.”

Важно!

• Подгответе няколко варианта на пъзел-изречения, подходящи за различни нива в класа.
• Насърчавайте учениците да използват таблото с формите на „съм“ за помощ. 
• Оставете накрая 5 минути време, в което няколко двойки да прочетат своите изречения пред класа.