Схема за описание на земна форма/река

Работен лист от ПБО№1 по Човекът и обществото за 3. клас “3D природна карта на България”. 

Инструкции:

Разделете класа на отбори от 2-3 ученици. Уверете се, че всеки отбор разполага с един кратък текст (по един обект на екип) и работен лист-схема за описание.

Припомнете необходимата за учениците информация като показвате на голяма географска карта:

• “С какъв цвят отбелязвахме върху картата планините? А защо има различни нюанси на кафявото? Какъв е цветът на равнините и низините? А на водните обекти?”

Задавайте допълнителни въпроси:

• “Кои бяха най-големите планини в България? За кои реки на територията на страната се сещате?”

Преминете към изпълнението на първата задача и дайте ясни инструкции:

• “Ученици, пред вас има кратък текст с информационен текст за планина, равнина, низина или река. Всяка двойка има 15 минути да прочете текста и да попълни работния лист-схема като отговори на няколко ключови въпроса. Когато попълните информацията, нанесете върху географската карта вашия обект – само него.
• На дъската има закачена голяма природна карта на България. Ако се затруднявате в намирането на вашия обект, елате при голямата карта и го потърсете.”

Важно!

• След като дадете инструкции за работа, направете проверка на разбирането. Помолете един или няколко от учениците да отговорят на въпроси от типа “Какво се очаква да направите вие в тази задача?”, “С колко време разполагате?” и т.н.
• Насърчавайте децата да си помагат взаимно. 
• Когато времето за работа изтече, помолете няколко двойки да представят своите схеми. Нека бъдат представени поне по една планина, равнина, низина и река.